دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Nancy Wentworth (editor), Kenneth J. Plummer (editor), Richard H. Swan (editor) سری: ISBN (شابک) : 1800432038, 9781800432031 ناشر: Emerald Publishing سال نشر: 2021 تعداد صفحات: 177 [206] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Decision-Based Learning: An Innovative Pedagogy That Unpacks Expert Knowledge for the Novice Learner به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یادگیری مبتنی بر تصمیم: یک آموزش ابتکاری که دانش تخصصی را برای یادگیرنده تازه کار باز می کند نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
چگونه میتوانیم اطمینان حاصل کنیم که دانشآموزان واقعاً از دانش تخصصی اساتید و معلمان خود بهره میبرند و چگونه میتوانیم آنها را قادر به عملی کردن دانش کنیم؟ یادگیری مبتنی بر تصمیم (DBL) یک استراتژی آموزشی نوآورانه است که "نقطه کور متخصص" را برای آشکار کردن دانش مشروط که معلمان (به عنوان متخصص) برای استدلال و عمل در رشته مورد استفاده قرار می دهند، آشکار می کند. آموزش با مدلسازی فرآیند تصمیمگیری یک متخصص از طریق سناریوهای دنیای واقعی آغاز میشود و دانشآموزان را از طریق شرایطی که آن تصمیمها را شکل میدهند، راهنمایی میکند. یادگیری از طریق مقایسه/تضاد با سایر شرایط ممکن در هر نقطه تصمیم گیری اتفاق می افتد. مفاهیم و رویه ها زمانی آموخته می شوند که با تصمیم مرتبط باشند. با استفاده از DBL، دانش آموزان هرگز نباید بپرسند، "چه زمانی این مورد اعمال می شود؟" در این کتاب داستانهایی را میخوانید که توسط اساتیدی که دورههای دانشگاهی خود را با استفاده از آموزش آموزش مبتنی بر تصمیم طراحی مجدد کردهاند و تأثیری که این استراتژی قدرتمند میتواند بر یادگیری دانشآموز داشته باشد، خواهید خواند. این باید برای هر کسی که برنامه های درسی را در آموزش عالی تدریس و طراحی می کند مفید باشد.
How can we ensure that students truly benefit from the expert knowledge of their professors and tutors, and how can we enable them to put knowledge into practice? Decision-Based Learning (DBL) is an innovative instructional strategy that uncovers the 'expert blind spot' to reveal the conditional knowledge that teachers (as experts) use to reason and act within the discipline. Instruction begins by modeling an expert’s decision-making process through real-world scenarios, guiding students through the conditions that shape those decisions. Learning occurs through comparison/contrast with other possible conditions at each decision point. Concepts and procedures are learned when they are relevant to the decision. With DBL, students never have to ask, 'When does this apply?' In this book you will read stories told by faculty who have redesigned their university courses using the Decision-Based Learning pedagogy and the impact this powerful strategy can have on student learning. It should be of use to anyone teaching and designing curricula in higher education.