دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Decentralization of education: demand-side financing, Part 292
دانلود کتاب تمرکززدایی آموزش: تامین مالی سمت تقاضا، قسمت 292
مشخصات کتاب
Decentralization of education: demand-side financing, Part 292
ویرایش:
نویسندگان: Harry Anthony Patrinos. David Lakshmanan Ariasingam
سری:
ISBN (شابک) : 0821339303, 9780821339305
ناشر: World Bank Publications
سال نشر: 1997
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 144 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 53,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Decentralization of education: demand-side financing, Part 292 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تمرکززدایی آموزش: تامین مالی سمت تقاضا، قسمت 292 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تمرکززدایی آموزش: تامین مالی سمت تقاضا، قسمت 292
گسترش مدارس در سمت عرضه توسط دولت های مرکزی برای همه اعضای جامعه، به ویژه دختران، مردمان بومی، گروه های قبیله ای، اقلیت های محروم و فقرا به یک اندازه منفعت نداشته است. هزینه های عمومی برای آموزش اغلب ناکارآمد است، آموزش عالی با هزینه آموزش ابتدایی یارانه می شود و هزینه ها غیرقابل تحمل می شوند. برای مقابله با چنین مسائلی، برخی از دولت ها در حال بررسی تامین مالی سمت تقاضا هستند که به موجب آن وجوه عمومی به طور مستقیم به افراد یا موسسات بر اساس تقاضای ابراز شده داده می شود. استفاده از مکانیسم های تامین مالی غیرمتمرکز و طرف تقاضا (مانند کوپن ها و کمک هزینه ها) در کشورهای عضو سازمان همکاری اقتصادی و توسعه رایج است. پس از تعریف چندین مکانیسم، این کتابچه نمونه‌هایی از کشور را با هدف افزایش ثبت نام مدارس ارائه می‌کند: کمک هزینه تحصیلی در بنگلادش، تأمین مالی جامعه در چاد، بورسیه‌های هدفمند در چین و مکزیک، طرح‌های کوپن در کلمبیا، کمک به مدارس خصوصی که به کودکان فقیر در جمهوری دومینیکن خدمت می‌کنند و پاکستان، وام های دانشجویی در جامائیکا، و کمک هزینه های اجتماعی در پاکستان. موفقیت برنامه به مشارکت و حمایت ذینفعان، مشارکت فعال والدین، مشارکت مدارس بخش خصوصی، مشارکت با شرکت های تجاری، انعطاف پذیری، ظرفیت سازی، ارتباط فرهنگی، اصول برابری، و فرمول های شفاف انتقال وجه بستگی دارد. شامل 47 مرجع. (MLH)
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Central governments' supply-side expansions of schooling have not equally benefited all members of society, especially girls, indigenous peoples, tribal groups, disadvantaged minorities, and the poor. Public spending on education is often inefficient, higher education is subsidized at primary education's expense, and costs are becoming insupportable. To tackle such issues, some governments are exploring demand-side financing, whereby public funds are given directly to individuals or institutions on the basis of expressed demand. Use of decentralized, demand-side financing mechanisms (like vouchers and stipends) is common in member countries of the Organization for Economic Cooperation and Development. After defining several mechanisms, this booklet provides some country examples aiming to increase school enrollment: stipends in Bangladesh, community financing in Chad, targeted bursaries in China and Mexico, voucher schemes in Colombia, assistance to private schools serving poor children in the Dominican Republic and Pakistan, student loans in Jamaica, and community grants in Pakistan. Program success depends on beneficiaries' involvement and support, parents' active participation, private-sector schools' involvement, partnerships with commercial enterprises, flexibility, capacity building, cultural relevance, equity principles, and transparent fund transfer formulas. Contains 47 references. (MLH)
