دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Mark Bray
سری:
ISBN (شابک) : 0821337246, 9780821337240
ناشر: World Bank
سال نشر: 1996
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 404 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Decentralization of education: community financing, Part 36 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تمرکززدایی آموزش: تامین مالی جامعه، قسمت 36 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب بر تامین مالی آموزش رسمی ابتدایی و متوسطه در کشورهای در حال توسعه تمرکز دارد. این مطالعه حوزه های آموزش پیش دبستانی، پس از دبیرستان یا غیررسمی را در نظر نمی گیرد. تامین مالی نه تنها شامل ورودی های پولی به آموزش، بلکه شامل مواد، نیروی کار، تخصص و زمین نیز می شود. این مطالعه حجم، ماهیت و مکانیزم تامین مالی جامعه را در طیف وسیعی از تنظیمات بررسی میکند. مسائل سیاستی پیش روی دولت ها و کسانی که با آنها کار می کنند ارائه شده است. ابزارهایی برای تشویق، راهنمایی و کنترل فعالیت های جامعه در نظر گرفته شده است. استراتژی های خاص از کشورهای مختلف همراه با اهمیت نظارت و ارزیابی ارائه و ارزیابی می شود. این مقاله با خلاصه کردن درس ها در چارچوب بحث در مورد تمرکز و تمرکززدایی به پایان می رسد. بخش های کتاب عبارتند از: (1) "جوامع و ویژگی های آنها"; (2) "مقیاس، انگیزه و ماهیت تامین مالی جامعه"؛ (3) "مکانیک تامین مالی جامعه"؛ (4) "مسائل سیاستی در برابر دولت ها"؛ (5) "مشوق ها، راهنمایی ها و کنترل های دولتی"؛ (6) "چالش ها و خطرات"؛ (7) "نظارت و ارزیابی"؛ و (8) نتیجه گیری. (شامل یک فهرست 87 موردی از منابع است.) (EH)
This book focuses on the financing of formal primary and secondary education in developing nations. The study does not consider the areas of pre-primary, post-secondary, or nonformal education. Financing includes not only monetary inputs to education, but also material, labor, expertise, and land. The study examines the volume, nature, and mechanics of community financing in a range of settings. Policy issues facing governments and those who work with them are presented. Instruments for incentives, guidance, and control of community activities are considered. Specific strategies from different countries are presented and evaluated, along with the importance of monitoring and evaluation. The paper concludes by summarizing the lessons in the context of debate about centralization and decentralization. Sections of the book include: (1) "Communities and Their Characteristics"; (2) "Scale, Motivation, and Nature of Community Financing"; (3) "Mechanics of Community Financing"; (4) "Policy Issues Confronting Governments"; (5) "Government Incentives, Guidance, and Controls"; (6) "Challenges and Risks"; (7) "Monitoring and Evaluation"; and (8) Conclusion. (Contains an 87-item list of references.) (EH)