دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [3 ed.] نویسندگان: Irene W. Leigh, Jean F. Andrews, Cara A. Miller, Ju-Lee A. Wolsey سری: ISBN (شابک) : 2022030617, 9781032025117 ناشر: Routledge سال نشر: 2022 تعداد صفحات: 386 [387] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 9 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Deaf People and Society: Psychological, Sociological, and Educational Perspectives به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ناشنوایان و جامعه: دیدگاههای روانشناختی، جامعهشناختی و آموزشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Deaf People and Society متن معتبری است که بر پیچیدگیهای ناشنوا بودن، ناشنوا بودن، ناشنوا بودن یا کمشنوا بودن تأکید میکند و از دیدگاههای روانشناسی، آموزش، و جامعهشناسی استفاده میکند. این کتاب همچنین بررسی میکند که چگونه زندگی این افراد تحت تأثیر تصمیمهای متخصصان در کلینیکها، مدارس یا سایر محیطها قرار میگیرد. این نسخه جدید بینش هایی را در مورد زمینه های حیاتی برای مطالعات ناشنوایان و مطالعات ناتوانی، با تأکید ویژه بر چندفرهنگی، برابری، و شمول ارائه می دهد. این فصول که به صورت قابل دسترسی نوشته شده است، شامل اهداف و پیشنهاد مطالعه بیشتر است که سرنخ ها و زمینه ارزشمندی را ارائه می دهد. علاوه بر این، این فصل ها به طور کامل بازنگری شده و طیفی از موضوعات مرتبط از جمله علل ناشنوایی را در بر می گیرد. شناخت و ارتباطات؛ رویکردهای دو زبانه، دو وجهی و تک زبانه برای یادگیری زبان. مسائل روانی دوران کودکی؛ دیدگاههای روانشناختی و جامعهشناختی بزرگسالان ناشنوا؛ سیستم عدالت کیفری و ناشنوایان؛ روان پویایی تعامل بین افراد ناشنوا و شنوا. و روندهای آینده این کتاب همچنین شامل مطالعات موردی است که کودکان شنوای بزرگسالان ناشنوا، بزرگسالان ناشنوای جوان مبتلا به بیماری روانی و موارد دیگر را پوشش میدهد. این متن منحصربفرد که توسط یک تیم دوزبانه D/ناشنوا/ناشنوا و کم شنوایی باتجربه نوشته شده است، همچنان منبعی برای دانش آموزان و متخصصان آینده است که علاقه مند به کار با افراد D/ناشنوا، ناشنوا، و کم شنوا هستند. محتویات آن با هر کسی که علاقه مند به خدمت رسانی و افزایش دانش خود از تجربیات زندگی خود در مورد افراد و جوامع D/ناشنوا، ناشنوایان، ناشنوایان و کم شنوایان است طنین انداز خواهد شد.
Deaf People and Society is an authoritative text that emphasizes the complexities of being D/deaf, DeafBlind, Deaf-Disabled, or hard of hearing, drawing on perspectives from psychology, education, and sociology. This book also explores how the lives of these individuals are impacted by decisions made by professionals in clinics, schools, or other settings. This new edition offers insights on areas critical to Deaf Studies and Disability Studies, with particular emphasis on multiculturalism, equity, and inclusion. Accessibly written, the chapters include objectives and suggested further reading that provides valuable leads and context. Additionally, these chapters have been thoroughly revised and incorporate a range of relevant topics including etiologies of deafness; cognition and communication; bilingual, bimodal, and monolingual approaches to language learning; childhood psychological issues; psychological and sociological viewpoints of deaf adults; the criminal justice system and deaf people; psychodynamics of interaction between deaf and hearing people; and future trends. The book also includes case studies covering hearing children of deaf adults, a young deaf adult with mental illness, and more. Written by a seasoned D/deaf/hard of hearing and hearing bilingual team, this unique text continues to be the go-to resource for students and future professionals interested in working with D/deaf, DeafBlind, and hard-of-hearing persons. Its contents will resonate with anyone interested in serving and enhancing their knowledge of their lived experiences of D/deaf, DeafBlind, Deaf-Disabled, and hard-of-hearing people and communities.