De-Centering Global Sociology: The Peripheral Turn in Social Theory and Research

این جلد به بررسی چالش‌های پیش روی نظریه جامعه‌شناسی و تحقیقات علوم اجتماعی می‌پردازد که ناشی از نیاز روزافزون به دیدگاه‌های پیش‌زمینه ناشی از گروه‌های فرعی، دسته‌های حاشیه‌ای، جنوب جهانی، و سایر مناطق پیرامونی سیاسی است.

مرکززدایی از جامعه شناسی جهانی برخی از پایدارترین مفروضات در تفکر جامعه شناختی و تحقیقات علوم اجتماعی را زیر سوال می برد و تأثیرات تمرکززدایی انتقادی را نشان می دهد. مفاهیم در سیاست عمومی و آموزش و پرورش مکان های جدیدی را برای ساختن نظریه اجتماعی، فراتر از اروپا و ایالات متحده پیشنهاد می کند و بحث هایی را در مورد حال و آینده علوم اجتماعی ارائه می دهد. این چرخش پیرامونی همچنین بر توسعه شیوه‌های آموزشی، برنامه‌های درسی و تحقیقات آموزشی که فراگیرتر هستند و در موقعیت ارتقای شهروندی جهانی هستند، تأثیر می‌گذارد.

این کتاب منبع ارزشمندی برای محققان و دانشگاهیان علاقه مند به نظریه اجتماعی جهانی، مطالعات استعماری و پسااستعماری، نظریه سیاسی، فمینیسم، نظریه نژادی انتقادی، جامعه شناسی اقتصادی، مطالعات نابرابری، جامعه شناسی شهری، و جامعه شناسی کار، مذهب و آموزش. برای کسانی که تمرکزشان بر شهروندی، سیاست اجتماعی، شادی، ادغام اجتماعی و همبستگی، و دیدگاه‌های جدید در آموزش چندفرهنگی است، بسیار جالب خواهد بود.

This volume explores the challenges posed to sociological theory and social science research by a growing need to foreground perspectives stemming from, and accounting for, subaltern groups, marginal categories, the Global South, and other politically peripheral regions.

De-Centering Global Sociology radically questions some of the most enduring assumptions within sociological thought and social science research and illustrates the impacts of de-centering critical concepts in public policy and education. It proposes new places to build social theory, beyond Europe and the United States, offering debates on the present and future of the social sciences. This peripheral turn also has impacts on the development of pedagogical practices, curricula, and educational research that are more inclusive, and in a position to promote global citizenship.

This book will be a valuable resource for researchers and academics with an interest in global social theory, decolonial and postcolonial studies, political theory, feminism, critical race theory, economic sociology, inequality studies, urban sociology, and the sociology of work, religion, and education. It will be of particular interest to those with a focus on citizenship, social policy, conviviality, social integration and solidarity, and new perspectives on multicultural education.