دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Horst Weishaupt (auth.), Prof. Dr. Hans Merkens, Prof. Dr. Thomas Rauschenbach, Prof. Dr. Horst Weishaupt (eds.) سری: Schriften der DGfE ISBN (شابک) : 9783810035103, 9783322922465 ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften سال نشر: 2002 تعداد صفحات: 157 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 6 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب گزارش داده های علوم تربیتی 2: تجزیه و تحلیل تکمیلی: علوم اجتماعی، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Datenreport Erziehungswissenschaft 2: Ergänzende Analysen به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب گزارش داده های علوم تربیتی 2: تجزیه و تحلیل تکمیلی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب مطالب آماری و تحلیل هایی را در مورد وضعیت علوم
آموزشی در دانشگاه های آلمان ارائه می دهد.
آموزش یکی از بزرگترین دروس در آلمان است. این جلد اطلاعاتی در
مورد وضعیت آموزش معلمان، دانشآموزان، بازار کار، ویژگیهای
شغلی در مشاغل با مولفه آموزشی، شاخههای استادی در موضوع و
الزامات سازمانی برای تحقیق در این موضوع ارائه میکند. این
منبع ضروری برای توجیه بحث های مکان، تصمیم گیری در مورد محل
تحصیل و دیدگاه های بازار کار است.
ویراستاران، مربیان برجسته آموزشی با سالها تجربه در بحث تخصصی
و حرفه ای سیاسی هستند. به نمایندگی از انجمن آلمان برای علوم
آموزشی (DGfE) منتشر شده است.
Das Buch liefert statistisches Material und Analysen zur
Situation der Erziehungswissenschaft an den Hochschulen in
Deutschland.
Die Erziehungswissenschaft gehört zu den größten
Studienfächern in Deutschland. In dem Band werden
Informationen über die Situation der Lehrerbildung, der
Studierenden, über den Arbeitsmarkt, Tätigkeitsmerkmale in
Berufen mit pädagogischem Anteil, Denominationen der im Fach
besetzten Professuren und die institutionellen
Voraussetzungen für Forschung im Fach gegeben. Damit liegt
eine unverzichtbare Quelle für die Begründung von
Standortdebatten, Studienortentscheidungen und
Arbeitsmarktperspektiven vor.
Die Herausgeber sind führende ErziehungswissenschaftlerInnen
mit langjähriger Erfahrung in der fach- und
professionspolitischen Debatte. Herausgegeben im Auftrag der
Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
(DGfE).
Front Matter....Pages 1-9
Lehrerbildung aus der Perspektive der Statistik....Pages 11-28
Aufbau von Lehramtsstudiengängen — ein Bundesländervergleich....Pages 29-43
Soziale Lage und Ausbildungsbedingungen in pädagogischen Studiengängen....Pages 45-73
Diplom-Pädagoginnen auf dem Arbeitsmarkt. Erste Befunde einer bundesweiten Verbleibsuntersuchung....Pages 75-112
Entgrenzung des Pädagogischen — empirische Annäherung an ein Konstrukt....Pages 113-123
Professuren im Fach Erziehungswissenschaft — Denomination und Anzahl im September 2001....Pages 125-142
Aktuelle Veränderungen der institutionellen Struktur des erziehungswissenschaftlichen Forschungsfelds....Pages 143-153