دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Datenanalyse in der Sekundarstufe I als Fortbildungsthema: Theoriegeleitete Konzeption und Evaluation einer Multiplikatorenqualifizierung
دانلود کتاب تجزیه و تحلیل داده ها در سطح متوسطه I به عنوان یک موضوع آموزشی بعدی: تصور و ارزیابی تئوری-هدایت شده از صلاحیت چند برابر
مشخصات کتاب
Datenanalyse in der Sekundarstufe I als Fortbildungsthema: Theoriegeleitete Konzeption und Evaluation einer Multiplikatorenqualifizierung
ویرایش: 1
نویسندگان: Thomas Wassong (auth.)
سری: Studien zur Hochschuldidaktik und zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Mathematik und in der Statistik
ISBN (شابک) : 9783658180379, 9783658180362
ناشر: Springer Spektrum
سال نشر: 2017
تعداد صفحات: 494
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 6 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 28,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب تجزیه و تحلیل داده ها در سطح متوسطه I به عنوان یک موضوع آموزشی بعدی: تصور و ارزیابی تئوری-هدایت شده از صلاحیت چند برابر: آموزش ریاضی
در صورت تبدیل فایل کتاب Datenanalyse in der Sekundarstufe I als Fortbildungsthema: Theoriegeleitete Konzeption und Evaluation einer Multiplikatorenqualifizierung به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تجزیه و تحلیل داده ها در سطح متوسطه I به عنوان یک موضوع آموزشی بعدی: تصور و ارزیابی تئوری-هدایت شده از صلاحیت چند برابر نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تجزیه و تحلیل داده ها در سطح متوسطه I به عنوان یک موضوع آموزشی بعدی: تصور و ارزیابی تئوری-هدایت شده از صلاحیت چند برابر
توماس واسونگ صلاحیت ناظران ریاضی را در مرکز مطالعه خود قرار می دهد که از الگوی پژوهشی رویکرد پژوهشی مبتنی بر طراحی پیروی می کند. او یک مدل ساختار دانش حرفه ای برای معلمان در نقش چند برابری آنها طراحی می کند و به حرفه ای سازی به طور کلی و به طور خاص برای مبحث تجزیه و تحلیل داده ها در تدریس در سطح متوسطه اول می پردازد. نویسنده در ارزیابی، اهداف صلاحیت و صلاحیت را بررسی و گسترش می دهد. اجرای آن و به توصیف خود شرکت کنندگان در نقش خود به عنوان مربی و معلم می پردازد. تمرکز دیگر بر روی مستندات گسترده اجرای صلاحیت است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Thomas Wassong stellt die Qualifizierung von Mathematikmoderatorinnen und -moderatoren ins Zentrum seiner Untersuchung, welche dem Forschungsparadigma des Design-based Research-Ansatzes folgt. Er konzipiert ein Professionswissensstrukturmodell für Lehrpersonen in ihrer Multiplikatorrolle und behandelt die Professionalisierung im Allgemeinen und im Speziellen für das Thema Datenanalyse im Unterricht der Sekundarstufe I. In der Evaluation überprüft und erweitert der Autor die Ziele der Qualifizierung und ihrer Umsetzung und setzt sich mit der Selbstbeschreibung der Teilnehmenden in ihrer Rolle als Fortbildende und als Lehrpersonen auseinander. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der umfangreichen Dokumentation der Implementation der Qualifizierung.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-xxix
Front Matter....Pages 1-1
Einleitung....Pages 3-9
Kontext der Moderatorenqualifizierung....Pages 11-35
Front Matter....Pages 37-37
Das Professionswissensstrukturmodell für Lehrpersonen....Pages 39-58
Datenanalyse im Unterricht der Sekundarstufe I als Thema der Lehrerbildung....Pages 59-82
Über die Professionalisierung von Multiplikatorinnen und Multiplikatoren....Pages 83-107
Front Matter....Pages 109-109
Die Inhaltsstruktur zur Datenanalyse im Unterricht der Sek. I ....Pages 111-142
Die Implementation der Qualifizierung....Pages 143-220
Front Matter....Pages 221-221
Forschungskontext und Forschungsfragen....Pages 223-234
Beschreibung der Instrumente zur Datenerhebung....Pages 235-257
Begründete Auswahl und Anwendung der Qualitativen Inhaltsanalyse....Pages 259-268
Qualitätssicherung im Forschungsprozess....Pages 269-276
Front Matter....Pages 277-277
Charakterisierung der teilnehmenden Moderatorinnen und Moderatoren....Pages 279-294
Bewertung der aus dem Professionswissensstrukturmodell abgeleiteten Ziele aus Sicht der Moderatorinnen und Moderatoren....Pages 295-395
Selbstbeschreibung der Interviewten in ihrer Rolle als Fortbildende im Vergleich zu ihrer Rolle als Lehrpersonen....Pages 397-428
Front Matter....Pages 429-429
Weiterentwicklung des Konzepts zur Moderatorenqualifizierung....Pages 431-454
Zusammenfassung und Ausblick....Pages 455-464
Back Matter....Pages 465-481
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Tu, sanguinosa infanzia
دانلود کتاب Faithgirlz Handbook, Updated and Expanded. How to Let Your Faith Shine Through
دانلود کتاب Click on 3: workbook student's
دانلود کتاب Fifty things that aren't my fault: essays from the grown-up years
