دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Das Präventionsdilemma: Potenziale schulischer Kompetenzförderung im Spiegel sozialer Polarisierung
دانلود کتاب معضل پیشگیری: پتانسیل های ارتقای شایستگی مدرسه در آینه قطبی شدن اجتماعی
مشخصات کتاب
Das Präventionsdilemma: Potenziale schulischer Kompetenzförderung im Spiegel sozialer Polarisierung
ویرایش: 1. Aufl.
نویسندگان: Bauer Ullrich
سری:
ISBN (شابک) : 9783531144764, 9783322935410
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften;VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 2005
تعداد صفحات: 243
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 25 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 53,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب معضل پیشگیری: پتانسیل های ارتقای شایستگی مدرسه در آینه قطبی شدن اجتماعی: علوم اجتماعی، جامعه شناسی خانواده، جوانان و سالمندی، جامعه شناسی، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Das Präventionsdilemma: Potenziale schulischer Kompetenzförderung im Spiegel sozialer Polarisierung به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب معضل پیشگیری: پتانسیل های ارتقای شایستگی مدرسه در آینه قطبی شدن اجتماعی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب معضل پیشگیری: پتانسیل های ارتقای شایستگی مدرسه در آینه قطبی شدن اجتماعی
اولریش باوئر یک موضوع اصلی سیاسی-اجتماعی را بررسی می کند، زیرا نابرابری و آسیب های اجتماعی تأثیرات جدی بر نسل در حال رشد دارد. نویسنده با استفاده از مثالی از ارتقای سلامت مدارس مبتنی بر شایستگی، نشان می‌دهد که تمام تلاش‌های پیشگیرانه کنونی در صورتی که نتوانند ساختارهای آسیب‌رسان را اساساً تغییر دهند، بی‌اثر هستند. او به طور جامع و بین رشته ای بحث می کند. ارجاع به نظریه فضای اجتماعی پیر بوردیو نیز این مطالعه را به ابزاری برای تشخیص انتقادی کنونی تبدیل می کند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Ullrich Bauer untersucht ein sozial-politisches Kernthema,
denn soziale Ungleichheit und Benachteiligung haben
gravierende Auswirkungen auf die heranwachsende Generation.
An einem Beispiel aus der kompetenzbasierten schulischen
Gesundheitsförderung zeigt der Autor, dass alle
gegenwärtigen Präventionsbemühungen ineffektiv sind, wenn sie
Benachteiligungsstrukturen nicht grundsätzlich verändern
können. Er argumentiert umfassend und interdisziplinär. Der
Bezug zur Sozialraumlehre Pierre Bourdieus macht die
Untersuchung außerdem zu einem Instrument aktueller
kritischer Zeitdiagnose.
فهرست مطالب
Front Matter ....Pages 1-10
Einleitung (Ullrich Bauer)....Pages 11-16
Das Paradigma kompetenzbasierter Primärprävention (Ullrich Bauer)....Pages 17-45
Zielgruppenspezifität schulischer Primärprävention (Ullrich Bauer)....Pages 47-75
Die ungleichheitstheoretische Rahmung zielgruppenspezifischer Primärprävention (Ullrich Bauer)....Pages 77-117
„Erwachsen werden“: Ergebnisse einer explorativen Studie zur Implementierungsqualität schulischer Kompetenzförderung (Ullrich Bauer)....Pages 119-170
Forschungs- und praxisanleitende Überlegungen (Ullrich Bauer)....Pages 171-204
Schluss (Ullrich Bauer)....Pages 205-209
Back Matter ....Pages 211-248
