Das individuelle Gerechtigkeitsempfinden: Empirischer und diagnostischer Nutzen aus pädagogisch-psychologischer Sicht

ابعاد اعتقاد به اعتماد، فعال‌سازی عمل و همسان‌سازی شناختی برگرفته از نظریه انگیزه‌های عدالت را می‌توان با پرسشنامه ادراک ذهنی از عدالت ارائه شده در این کتاب به‌طور کامل ثبت کرد. بر اساس گستردگی تشخیصی انگیزه عدالت که ایجاد شده است، گزینه های تحقیقاتی متنوعی وجود دارد، مانند: ب. تجزیه و تحلیل پروفایل عدالت فردی. درجه بعدی بیان مربوطه اطلاعاتی در مورد راهبردهای مقابله ای ترجیحی، الگوهای شناختی شخصی و رفتار ارائه می دهد. با توجه به تمرکز آموزشی، کاربرد و مزایای موسسه مدرسه در سطح فردی و سیستمی نشان داده شده است.

Die aus der Gerechtigkeitsmotivtheorie abgeleiteten Dimensionen Vertrauensüberzeugung, Handlungsaktivierung und kognitive Assimilation können mit dem in diesem Buch vorgestellten Fragebogen zum subjektiven Gerechtigkeitsempfinden vollständig erfasst werden. Basierend auf der geschaffenen diagnostischen Breite des Gerechtigkeitsmotivs bieten sich vielfältige Forschungsmöglichkeiten, wie z. B. die Analyse eines individuellen Gerechtigkeitsprofils, an. Die jeweilige dimensionale Ausprägungsstärke gibt Aufschluss über bevorzugte Copingstrategien, persönliche kognitive Muster und Verhaltensweisen. Aufgrund des pädagogischen Fokus werden Anwendung und Nutzen für die Institution Schule auf Individual- und Systemebene aufgezeigt.