دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1. Aufl.
نویسندگان: Merle Hinrichsen
سری: Studien zur Kindheits- und Jugendforschung 5
ISBN (شابک) : 9783658291990, 9783658292003
ناشر: Springer Fachmedien Wiesbaden;Springer VS
سال نشر: 2020
تعداد صفحات: 563
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب FSJ به عنوان یک شکاف بیوگرافی: (باز) ساخت مسیرهای آموزشی بزرگسالان جوان: آموزش، سیاست آموزشی و سیاست، آموزش مادام العمر/آموزش بزرگسالان، مددکاری اجتماعی
در صورت تبدیل فایل کتاب Das FSJ als biographischer Zwischenraum: (Re-)Konstruktionen von Bildungswegen junger Erwachsener به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب FSJ به عنوان یک شکاف بیوگرافی: (باز) ساخت مسیرهای آموزشی بزرگسالان جوان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مرل هینریچسن بر اساس داستانهای زندگی بیان شده، اهمیت زندگینامهای سال اجتماعی داوطلبانه را برای شرکتکنندگان در یک مطالعه طولی بررسی میکند. تجزیه و تحلیل بر بازسازی (باز) انتقال بیوگرافی و فرآیندهای یادگیری متمرکز است. نویسنده بینش هایی را در مورد تعامل بین زندگی نامه و موسسه ارائه می دهد و بنابراین سهم مهمی در تحقیق در مورد مسیرهای آموزشی بزرگسالان جوان دارد.
Auf Basis erzählter Lebensgeschichten untersucht Merle Hinrichsen in einer Längsschnittstudie die biographische Bedeutung des Freiwilligen Sozialen Jahres für die Teilnehmenden. Im Zentrum der Analyse stehen (Re-)Konstruktionen biographischer Übergangs- und Lernprozesse. Die Autorin gibt Einblicke in das Zusammenspiel von Biographie und Institution und liefert damit einen wichtigen Beitrag zur Erforschung von Bildungswegen junger Erwachsener.
Front Matter ....Pages I-X
Einleitung (Merle Hinrichsen)....Pages 1-5
Front Matter ....Pages 7-8
Das Freiwillige Soziale Jahr (Merle Hinrichsen)....Pages 9-44
Die Teilnehmenden des Freiwilligen Sozialen Jahres (Merle Hinrichsen)....Pages 45-62
Front Matter ....Pages 63-64
Analyseperspektive (Merle Hinrichsen)....Pages 65-100
Methodologie und Methode (Merle Hinrichsen)....Pages 101-123
Front Matter ....Pages 125-127
Das FSJ als Moratorium und Raum für biographische Lernprojekte - Der Fall Sabine Munk (Merle Hinrichsen)....Pages 129-190
Das FSJ als biographische Sicherheitskonstruktion und Möglichkeit der beruflichen (Neu)Positionierung - Der Fall Lasse Möller (Merle Hinrichsen)....Pages 191-239
Das FSJ als Überbrückung institutioneller Leerzeiten und Kontext für Anerkennungserfahrungen - Der Fall Ben Richter (Merle Hinrichsen)....Pages 241-292
Das FSJ als Einschränkung von Handlungsspielräumen und Gelegenheit für Selbstpositionierungen - Der Fall Anna Clausen (Merle Hinrichsen)....Pages 293-349
Front Matter ....Pages 351-352
Kontrastierung und Theoretisierung (Merle Hinrichsen)....Pages 353-485
Zentrale Ergebnisse und weiterführende Überlegungen (Merle Hinrichsen)....Pages 487-527
Back Matter ....Pages 529-560