Das Essener Interview zur schulzeitbezogenen Biographie bei adulter ADHS

مارکو گرابمن ساخت آزمون EIS-B (مصاحبه های اسن در مورد بیوگرافی مرتبط با مدرسه در بزرگسالان ADHD) را توصیف می کند و اولین نتایج را در مورد قابلیت اطمینان و اعتبار روش آزمون ارائه می دهد. EIS-B یک رویکرد جدید برای ارائه شواهد گذشته نگر از اختلال کمبود توجه/بیش فعالی دوران کودکی (ADHD) است که در تشخیص ADHD در بزرگسالی مورد نیاز است. نویسنده نشان می‌دهد که EIS-B یک روش آزمایش جدید امیدوارکننده است که هنوز از نظر علمی در حال ارزیابی است و می‌تواند در عملکرد روانپزشکی و روان‌درمانی مفید باشد.

Marco Grabemann beschreibt die Testkonstruktion von EIS-B (Essener Interviews zur schulzeitbezogenen Biographie bei adulter ADHS) und stellt die ersten Ergebnisse zur Reliabilität und Validität des Testverfahrens vor. EIS-B ist ein neuer Ansatz, um den retrospektiven Nachweis einer Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) in der Kindheit zu erbringen, der bei der Diagnostik der ADHS im Erwachsenenalter erforderlich ist. Der Autor zeigt, dass es sich bei EIS-B um ein vielversprechendes neues Testverfahren handelt, welches weiterhin wissenschaftlich evaluiert wird und für die psychiatrische und psychotherapeutische Praxis einen großen Nutzen bringen kann.