Das 7. Schuljahr: Wandlungen des Bildungshabitus in der Schulkarriere?

آیا بین اشکال عادت آموزشی بیوگرافی و شغل مدرسه ارتباطی وجود دارد؟ چگونه چنین ارتباطی ظاهر می شود و پیامدهای آموزشی چیست؟ نتایج یک مطالعه طولی کمی ارائه شده در این جلد، اولین پاسخ به این سؤالات را میسر می سازد. سال تحصیلی هفتم به صورت ویژه مورد بررسی قرار گرفته و اهمیت ویژه آن برای شغل مدرسه مورد تحلیل قرار می گیرد. بازسازی عادت آموزشی به ساختارها و منطق الزامات شغلی مدرسه مرتبط است، که به موجب آن می توان به سؤالات نظری باز مانند پیدایش و تغییر عادت با مرجع تجربی پاسخ داد.

Gibt es einen Zusammenhang zwischen Formen eines biographischen Bildungshabitus und der Schulkarriere? Wie stellt sich ein solcher Zusammenhang dar und welche schulpädagogische Konsequenzen ergeben sich? Die in diesem Band vorgelegten Ergebnisse einer quantitativen Längsschnittuntersuchung erlauben erste Antworten auf diese Fragestellungen. In besonderer Weise wird dabei das 7. Schuljahr in den Blick genommen und dessen besonderer Stellenwert für die Schulkarriere analysiert. Rekonstruktionen des Bildungshabitus werden mit Strukturen und Anforderungslogiken der Schulkarriere verknüpft, wodurch theoretisch offene Fragen, wie die der Genese und Transformation des Habitus, mit empirischem Bezug beantwortet werden können.​