دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Cyberbullying: Causes, Consequences, and Coping Strategies
دانلود کتاب حمله سایبری: علل ، پیامدها و راهبردهای مقابله
مشخصات کتاب
Cyberbullying: Causes, Consequences, and Coping Strategies
ویرایش: نویسندگان: Nicole L. Weber, William V., Jr. Pelfrey سری: Criminal Justice: Recent Scholarship ISBN (شابک) : 1593327617, 9781593327613 ناشر: Lfb Scholarly Pub Llc سال نشر: 2014 تعداد صفحات: 236 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 51,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Cyberbullying: Causes, Consequences, and Coping Strategies به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب حمله سایبری: علل ، پیامدها و راهبردهای مقابله نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب حمله سایبری: علل ، پیامدها و راهبردهای مقابله
وبر و پلفری داده‌های کمی و کیفی جمع‌آوری‌شده از دانش‌آموزان دبیرستانی و دبیرستانی در یک منطقه شهری بزرگ را در رابطه با استفاده از فناوری‌های اجتماعی در ارتکاب آزار و اذیت سایبری و قربانی شدن بررسی می‌کنند. آنها بیشتر به بررسی ارتباط متقابل بین محیط های آنلاین و چهره به چهره ایجاد شده توسط این پیشرفت های فناوری می پردازند که ممکن است باعث ایجاد رفتارهای پرخطر و مسائل ایمنی مدرسه شود. دانش‌آموزان از انتقال بین محیط‌ها (در طول مدرسه و بعد از مدرسه از طریق فناوری اجتماعی) گزارش دادند که دسترسی دائمی به همسالان و یک رابطه متقابل بین عاملان زورگویی سایبری و قربانیانی که برای تلافی مرتکب می‌شوند، ایجاد می‌کند. این کتاب همچنین بینشی از کارکنان مدرسه در مورد سیاست‌ها، پروتکل‌ها و رویکردهای مبارزه با آزار سایبری در مدرسه ارائه می‌کند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Weber and Pelfrey examine qualitative and quantitative data collected from middle and high school students in a large urban area regarding the use of social technologies in cyberbullying perpetration and victimization. They further explore the interconnectedness between the online and face-to-face environments created by these advancements in technology which may produce risk taking behaviors and school safety issues. Students reported a carryover between environments (during school and after school via social technology) that create a constant access to peers and a reciprocal relationship between cyberbullying perpetrators and victims who become perpetrators in retaliation. The book also provides insight from school staff regarding policies, protocols, and approaches to combating cyberbullying in school.
