دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: Martínez Flores. Alexandra, Granda. Sebastián سری: Ciudadanía intercultural. Experiencias educativas con pueblos indígenas en América Latina ISBN (شابک) : 9789972427909 ناشر: Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP); RIDEI سال نشر: 2007 تعداد صفحات: 52 زبان: Spanish فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 428 کیلوبایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب دوره آموزشی شهروندی بین فرهنگی در برنامه آموزش بین فرهنگی دو زبانه. تحلیل و چالش ها: شهروندی بین فرهنگی، شهروندی بین فرهنگی، آموزش دو زبانه، آموزش دو زبانه
در صورت تبدیل فایل کتاب Curso de formación ciudadanía intercultural en el Programa de Educación Intercultural Bilingüe. Análisis y retos به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دوره آموزشی شهروندی بین فرهنگی در برنامه آموزش بین فرهنگی دو زبانه. تحلیل و چالش ها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
PRESENTACIÓN 7 INTRODUCCIÓN 13 I. LA EXPERIENCIA ANDINA 17 1.1. Antecedentes y contexto 17 1.1.1. Antecedentes 17 1.1.2. Contexto sociocultural 18 1.1.3. Las perspectivas de los actores para el intercambio educativo 20 1.2. La experiencia de intercambio educativo 22 1.2.1. La preparación y definición de los temas 22 1.2.2. El desarrollo pedagógico y resultados del intercambio 25 1.3. Los aprendizajes del intercambio educativo 34 1.3.1. Los temas y contenidos para la ciudadanía intercultural 35 1.3.2. Las implicancias metodológicas interculturales 40 II. LA EXPERIENCIA AMAZÓNICA 46 2.1. Antecedentes y contexto 46 2.1.1. Antecedentes 46 2.1.2. Contexto 49 2.2. La experiencia de intercambio educativo 52 2.2.1. Esquema general de los cursos-taller 53 2.2.2. Reconstrucción del proceso educativo 54 2.3. Los aprendizajes del intercambio educativo 60 2.3.1. Evaluación general 60 2.3.2. Análisis de la experiencia 62 2.3.3. Reflexiones finales 66 III. DESARROLLO DE LA PROPUESTA PEDAGÓGICA DE LOS MATERIALES 72 3.1. Definición de la propuesta pedagógica de los materiales: reflexiones iniciales 72 3.2. La propuesta pedagógica en el diseño de los materiales 78 3.3. Los materiales diseñados 82 3.4. Conclusiones 86