دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Curriculum and the Generation of Utopia: Interrogating the Current State of Critical Curriculum Theory
دانلود کتاب برنامه درسی و نسل اتوپیا: بررسی وضعیت فعلی نظریه برنامه درسی انتقادی
مشخصات کتاب
Curriculum and the Generation of Utopia: Interrogating the Current State of Critical Curriculum Theory
ویرایش:
نویسندگان: João M. Paraskeva
سری: Routledge Research in Education
ISBN (شابک) : 9780367458546, 9781003025771
ناشر: Routledge
سال نشر: 2020
تعداد صفحات: 339
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 28,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Curriculum and the Generation of Utopia: Interrogating the Current State of Critical Curriculum Theory به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب برنامه درسی و نسل اتوپیا: بررسی وضعیت فعلی نظریه برنامه درسی انتقادی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب برنامه درسی و نسل اتوپیا: بررسی وضعیت فعلی نظریه برنامه درسی انتقادی
این جلد چالش‌ها و تضادهایی را روشن می‌کند که مانع از آن شده است که نظریه برنامه درسی انتقادی خود را به عنوان جایگزینی برای معرفت‌شناسی مسلط اروپامحور غربی معرفی کند. چگونه روایات ضد مسلط توسط پویایی‌های نئولیبرال سرکوب شده‌اند. با پیش‌زمینه‌سازی نظریه برنامه درسی انتقادی به عنوان بردار استعمار زدایی و تمرکززدایی، این متن نظریه برنامه درسی دوره‌گرد (ITC) را به‌عنوان شکلی جایگزین از تعامل نظری و ضداستعماری مطرح می‌کند. --
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
"This volume illuminates the challenges and contradictions which have prevented critical curriculum theory establishing itself as an alternative to dominant Western Eurocentric epistemologies. By re-visiting the work of leading progressive theorists and drawing on a complex and global range of epistemological perspectives, the text illustrates how counter-dominant narratives have been suppressed by neoliberal dynamics. Foregrounding critical curriculum theory as a vector of de-colonization and de-centralization, the text puts forth Itinerant Curriculum Theory (ITC) as an alternative form of anti-colonial, theoretical engagement"--
فهرست مطالب
Cover Half Title Series Page Title Page Copyright Page Dedication Page Contents Acknowledgements The Generation of the Utopia: Foreword 1 Interrogating the Current State of Critical Curriculum Theory: The Need to Go Above and Beyond Neoliberal Rage Without Avoiding It 2 ‘Retrogressive Anthropogenesis’ or the Great Regression 3 El Patron Colonial de Poder. Game Over!: To Resist Re-existing and/or Re-exist Resisting Colonialism 4 What Happens With Critical Curriculum Theory? 5 The Generation of the Utopia: ‘Don’t Shoot Them!’ 6 Curriculum Involution. Severe Occidentosis To Be Continued: ‘Don’t Shoot the Utopists.’ Decolonize It Name Index Subject Index
