Current Issues in Developmental Psychology: Biopsychological Perspectives

این جلد شامل تعدادی مقاله است که به مسائل اساسی در زمینه رشد مغزی-رفتاری در انسان، به ویژه در مورد کودک خردسال مربوط می شود. آنها توسط دانشمندان برجسته فعال در این زمینه نوشته شده اند که همگی در یک برنامه تبادل معلمان اراسموس با عنوان "زیست روانشناسی توسعه" (ICP-NL-3026/14) شرکت کرده اند. این جلد محصول این همکاری است. این کتاب برای دانشمندان در این زمینه و رشته‌های مرتبط و همچنین برای دانشجویان کارشناسی ارشد و کارشناسی ارشد در نظر گرفته شده است تا به‌عنوان وسیله‌ای برای به‌روزرسانی دانش آنها در مورد رشد رفتار مغز انسان باشد. این یک بررسی معاصر، از نظر روش شناختی و نظری، از برخی مسائل اساسی در رشد اولیه رفتار مغز انسان ارائه می دهد. توجه به رشد طبیعی و همچنین به انحراف معطوف می شود که نمونه آن بحث در مورد کودک آزاری و رشد اولیه نوزادان نارس و کودکان مادران ناشنوا است. برای عنوان کتاب، اصطلاح «روان‌شناسی رشد» را با عنوان فرعی «دیدگاه‌های زیست‌روان‌شناختی» انتخاب کرده‌ایم تا علاقه خود را به الزامات اساسی موجود در ارگانیسم برای سازگاری بهینه در طول انتوژن و همچنین مکانیسم‌های زیربنایی بیان کنیم. رفتار ناسازگارانه این اصطلاح ممکن است نشان دهد که ما فقط روی "عملکردهای بالاتر مغز" که توسط اصطلاح "عصب روانشناسی رشدی" پیشنهاد می شود تمرکز نمی کنیم. علاوه بر این، هدف از آن بیان علاقه ما به مطالعه یکپارچه رشد طبیعی و انحرافی است، بدون تمرکز خاصی بر نابهنجاری، که با عبارت "آسیب شناسی روانی رشدی" پیشنهاد می شود.

This volume contains a number of contributions, which concern basic issues in the field of brain-behavioural development in the human, especially with regard to the young child. They have been written by distinguished scientists, active in this field, who have all been participating in an Erasmus teachers exchange program, entitled 'Biopsychology of Development' (ICP-NL-3026/14). This volume is the product of this cooperation. The book is intended for scientists in this and related fields as well as for graduate students and advanced undergraduates, as a means of updating their knowledge about human brain-behaviour development. It offers a contemporary review, methodologically and theoretically, of some basic issues in early human brain-behaviour development. Attention is paid to normal development and also to deviance as exemplified by discussions on child abuse and on early development of preterms and children of deaf mothers. For the title of the book we have choosen for the term 'Developmental Psychology' with as a subtitle 'biopsychological perspectives' in order to express our interest in the basic requirements in the organism for an optimal adaptation during ontogeny as well as in the mechanisms underlying maladaptive behaviour. The term may indicate that we are not just focusing on 'higher brain functions' which would be suggested by the term 'Developmental Neuropsychology' . Further, it is meant to express our interest in the integrated study of normal and deviant development, without a particular focus on abnormality, which would be suggested by the term 'Developmental Psychopathology'.