دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Cultural Diversity in the Classroom: A European Comparison
دانلود کتاب تنوع فرهنگی در کلاس درس: یک مقایسه اروپایی
مشخصات کتاب
Cultural Diversity in the Classroom: A European Comparison
ویرایش: 1 نویسندگان: Dr. Wolfgang Berg (auth.), Julia Athena Spinthourakis PhD., John Lalor, Dr. Wolfgang Berg (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9783531182926, 9783531934945 ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften سال نشر: 2012 تعداد صفحات: 219 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 28,000
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
کلمات کلیدی مربوط به کتاب تنوع فرهنگی در کلاس درس: یک مقایسه اروپایی: ساختار اجتماعی، نابرابری اجتماعی، جامعه شناسی، عمومی، آموزش (عمومی)
در صورت تبدیل فایل کتاب Cultural Diversity in the Classroom: A European Comparison به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تنوع فرهنگی در کلاس درس: یک مقایسه اروپایی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تنوع فرهنگی در کلاس درس: یک مقایسه اروپایی
به اصطلاح دولت های ملی اقلیت های قومی ایجاد کرده اند. همچنین
به دلیل مهاجرت، تنوع فرهنگی واقعیت دارد. جامعه چند فرهنگی به
شدت در مدارس سراسر اروپا بازتولید می شود. تنوع فرهنگی در کلاس
به طور فزاینده ای به عنوان پتانسیلی شناخته می شود که نباید
نادیده گرفته شود. نظام آموزشی بیش از همه باید فرصت های برابر
را برای همه کودکان فراهم کند. کارشناسانی از فنلاند، بریتانیا،
مجارستان، اسپانیا، یونان، قبرس و سایر کشورهای اروپایی که
عمدتاً مسئول آموزش معلمان هستند، با اظهارات انتقادی، اما
سازنده در مورد واقعیت کلاس درس در کشورهای خود به این جلد کمک
کرده‌اند.
> این کتاب خواندنی ارزشمندی برای دانشگاهیان و دست
اندرکاران علوم تربیتی است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
The so-called nation states have created ethnical minorities.
Also due to migration, cultural diversity is the reality. The
multicultural society is strongly reproduced in the schools
all over Europe. Cultural diversity in the classroom is
increasingly recognized as a potential which should not be
neglected. The educational system has, above all, to provide
all children with equal opportunities. Experts from Finland,
the UK, Hungary, Spain, Greece, Cyprus, and other European
states, mostly responsible for teacher education, have
contributed to this volume with critical, but constructive
remarks on the classroom reality in their countries.
This book is valuable reading for academics and practitioners
in educational sciences.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages 1-8
Diversity in German Classrooms....Pages 9-27
Multicultural Education in Hungary....Pages 29-44
The Multicultural Class in Greece....Pages 45-61
Intercultural Education from a Portuguese Perspective....Pages 63-78
Moroccan Immigrants at a Secondary School in Catalonia....Pages 79-94
Curriculum Developments in Diverse Educational Contexts: An Irish Perspective....Pages 95-107
Towards Multicultural Education in Finland....Pages 109-128
When Teachers’ Intervention Makes an Immigrant Child More Dependent....Pages 129-143
Dealing with Multiculturalism in the Spanish Classroom....Pages 145-162
Multicultural Education in Slovenia....Pages 163-174
Multicultural Classrooms: Inclusion without Integration?....Pages 175-185
Education for a Diverse Society: The Multicultural Classroom in the UK....Pages 187-197
Perceptions of the EU and Democratic Values....Pages 199-217
Citizenship Education in the Multicultural Society of Latvia....Pages 219-223
Back Matter....Pages 225-227
