دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Brittany Haupt (editor), Claire Connolly Knox (editor) سری: ISBN (شابک) : 9780367321819, 0367321831 ناشر: Taylor and Francis سال نشر: 2020 تعداد صفحات: 0 زبان: English فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 5 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Cultural competency for emergency and crisis management : concepts, theories and case studies به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب شایستگی فرهنگی برای مدیریت اضطراری و بحران: مفاهیم، نظریه ها و مطالعات موردی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
بلایا رویدادهای پیچیده و پویایی هستند که متخصصان و رهبران اضطراری و بحران را آزمایش می کنند - حتی اخلاقی ترین آنها. در تمام مراحل مدیریت اضطراری، بلایا آسیبپذیریهای اجتماعی را برجسته میکند که نیازمند اقدامات شایسته فرهنگی است. فقدان پاسخهای محترمانه فرهنگی به جمعیتهای مختلف، بر نیاز حیاتی به آموزش و آموزش شایستگی فرهنگی در آموزش عالی و عمل تأکید میکند. این کتاب درسی با استفاده از یک رویکرد مطالعه موردی که هم قابل انطباق و هم عملی است، یک راهنمای در دسترس و ضروری در مورد اینکه چه چیزی تدریس را در مدیریت بحران و اضطرار موثر میکند، است. ویژگیهای کلیدی درک عمیق شایستگی فرهنگی آن را برای آموزش مؤثر در آمادگی اضطراری مناسب میسازد رهنمودهای متخصص از مقامات پیشرو چشماندازی تازه را در جنبههای مختلف مدیریت بحران و اضطرار تضمین میکند مطالعات موردی مدیریت بحران و اضطرار ملی و بینالمللی شامل قوانین اساسی، یک سناریو، نقشها/بازیگران، سؤالات راهنما، سؤالات تسهیلکننده و منابع نظریههای آموزش و پرورش و آندراگوژی که طراحی و اجرا را هدایت میکنند. آزمونهای پیش و پس آزمون برای هر مطالعه موردی به اساتید و مربیان این امکان را میدهند که به طور تجربی نتایج یادگیری شرکتکنندگان را اندازهگیری کنند. ساختار مطالعه موردی کوتاه را می توان به راحتی در یک دوره به عنوان یک بحث گروهی، تکلیف گروهی یا تکلیف فردی اجرا کرد با منابع بی نظیر برای دسترسی به هر شرکت کننده و تسهیل کننده، صلاحیت فرهنگی برای مدیریت اضطراری و بحران نقشه راهی را برای مشارکت موفقیت آمیز شرکت کنندگان در جنبه های مختلف دانش شایستگی فرهنگی به مربیان ارائه می دهد. ، توانایی ها و مهارت ها.
Disasters are complex and dynamic events that test emergency and crisis professionals and leaders - even the most ethical ones. Within all phases of emergency management, disasters highlight social vulnerabilities that require culturally competent practices. The lack of culturally respectable responses to diverse populations underscores the critical need for cultural competency education and training in higher education and practice. Using a case study approach that is both adaptable and practical, this textbook is an accessible and essential guide on what makes teaching effective in emergency and crisis management. Key Features An in-depth understanding of cultural competence makes it well suited for teaching effectively in emergency preparedness Expert guidance from leading authorities ensures a fresh perspective in various aspects of emergency and crisis management National and international emergency and crisis management case studies containing ground rules, a scenario, roles/actors, guiding questions, facilitator questions, and resources Pedagogy and andragogy theories that drive design and implementation Pre- and post-tests for each case study allow faculty and trainers to empirically measure the participants' learning outcomes Short case study structure can be easily implemented in a course as a group discussion, group assignment, or individual assignment With unparalleled resources to reach every participant and facilitator, Cultural Competency for Emergency and Crisis Management offers educators a roadmap for successfully engaging participants in various aspects of cultural competency knowledge, skills, and abilities.