مشخصات کتاب

Cultivating Global Citizens: Population in the Rise of China (Edwin O Reischauer Lectures)

ویرایش:  
نویسندگان: Susan Greenhalgh  
سری: Edwin O Reischauer Lectures 
ISBN (شابک) : 0674055713, 9780674055711 
ناشر: Harvard University Press 
سال نشر: 2010 
تعداد صفحات: 157 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Cultivating Global Citizens: Population in the Rise of China (Edwin O Reischauer Lectures) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب پرورش شهروندان جهانی: جمعیت در افزایش چین (سخنرانی های ادوین او رایشاور) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب پرورش شهروندان جهانی: جمعیت در افزایش چین (سخنرانی های ادوین او رایشاور)

گزارش‌های جاری از رشد جهانی چین بر اقتصاد و سیاست تأکید دارند و عمدتاً از پرورش مردم چین غفلت می‌کنند. سوزان گرین هاگ، یکی از برجسته ترین مقامات سیاست تک فرزندی چین، حکومت بر جمعیت را دقیقاً در مرکز صعود چین قرار می دهد. او با تمرکز بر دهه پس از 2000، و به ویژه 2004-2009، استدلال می کند که سیاست حیاتی جمعیت در دستور کار جهانی شدن دولت اصلاحات نقش اساسی داشته است. با کمک به تبدیل توده‌های روستایی چین به کارگران و شهروندان مدرن، با تلاش برای تقویت، دانش فنی، و مشروعیت بخشیدن به رژیم جمهوری خلق چین، و با تقویت توسعه اقتصادی چین و قدرت همه‌جانبه ملی چین، حکومت بر جمعیت برای ظهور بسیار مهم بوده است. چین جهانی پس از دهه‌ها تلقی جمعیت به‌عنوان مانعی برای مدرن‌سازی، رهبران چین اکنون آن را با سرمایه انسانی یکی می‌دانند و آن را به‌عنوان عاملی مثبت در گذار کشور به اقتصاد مبتنی بر دانش تعریف می‌کنند. در تشویق «توسعه انسانی»، رژیم تلاش می‌کند مردم را وادار کند که به افراد خودگردان و خود کارآفرین تبدیل شوند که سلامت، آموزش و رفاه خود را به نفع ملت پیش ببرند. از یک هدف محدودیت اجباری توسط دولت، جمعیت به عنوان میدانی برای تزکیه خود توسط خود مردم چین بازنمایی می شود.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Current accounts of China’s global rise emphasize economics and politics, largely neglecting the cultivation of China’s people. Susan Greenhalgh, one of the foremost authorities on China’s one-child policy, places the governance of population squarely at the heart of China’s ascent. Focusing on the decade since 2000, and especially 2004–09, she argues that the vital politics of population has been central to the globalizing agenda of the reform state. By helping transform China’s rural masses into modern workers and citizens, by working to strengthen, techno-scientize, and legitimize the PRC regime, and by boosting China’s economic development and comprehensive national power, the governance of the population has been critically important to the rise of global China. After decades of viewing population as a hindrance to modernization, China’s leaders are now equating it with human capital and redefining it as a positive factor in the nation’s transition to a knowledge-based economy. In encouraging “human development,” the regime is trying to induce people to become self-governing, self-enterprising persons who will advance their own health, education, and welfare for the benefit of the nation. From an object of coercive restriction by the state, population is being refigured as a field of self-cultivation by China’s people themselves.

فهرست مطالب

Contents......Page 8
Preface......Page 10
1. From Population to Human Governance......Page 20
2. Creating Global Persons and a Global Society......Page 56
3. Strengthening China’s Party- State and Place in the World......Page 98
Notes......Page 134
Index......Page 150

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Liberdade Financeira Tá na Cabeça: Como Eliminar a Escassez da sua Mente e Bancar Tudo o Que Desejar Ter na Vida

دانلود کتاب The Account of Mary Rowlandson and Other Indian Captivity Narratives

دانلود کتاب The Cold War; An International History, 1947–1991

دانلود کتاب The Parmenidean Ascent

دانلود کتاب A History of Catholic Education and Schooling in Scotland: New Perspectives