دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Cross-Linguistic Influence in Third Language Acquisition: Psycholinguistic Perspectives (Bilingual Education and Bilingualism)
دانلود کتاب تأثیر متقابل زبانی در فراگیری زبان سوم: دیدگاه‌های روان‌زبانی (آموزش دوزبانه و دوزبانگی)
مشخصات کتاب
Cross-Linguistic Influence in Third Language Acquisition: Psycholinguistic Perspectives (Bilingual Education and Bilingualism)
ویرایش: نویسندگان: Jasone Cenoz, Britta Hufeisen, Ulrike Jessner سری: ISBN (شابک) : 1853595497, 9781853595493 ناشر: Multilingual Matters سال نشر: 2001 تعداد صفحات: 204 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 9 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 46,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Cross-Linguistic Influence in Third Language Acquisition: Psycholinguistic Perspectives (Bilingual Education and Bilingualism) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تأثیر متقابل زبانی در فراگیری زبان سوم: دیدگاه‌های روان‌زبانی (آموزش دوزبانه و دوزبانگی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تأثیر متقابل زبانی در فراگیری زبان سوم: دیدگاه‌های روان‌زبانی (آموزش دوزبانه و دوزبانگی)
فراگیری زبان سوم پدیده ای رایج است که در مقایسه با فراگیری زبان دوم، ویژگی های خاصی را نشان می دهد. این جلد یک رویکرد روان‌زبانی را در مطالعه تأثیر متقابل زبانی در فراگیری زبان سوم اتخاذ می‌کند و بر نقش زبان‌های قبلاً کسب‌شده و شرایطی که تأثیر آن‌ها را تعیین می‌کند تمرکز دارد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Third language acquisition is a common phenomenon, which presents some specific characteristics as compared to second language acquisition. This volume adopts a psycholinguistic approach in the study of cross-linguistic influence in third language acquisition and focuses on the role of previously acquired languages and the conditions that determine their influence.
