ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Cross-Cultural Studies in Curriculum: Eastern Thought, Educational Insights

دانلود کتاب مطالعات میان فرهنگی در برنامه درسی: اندیشه شرقی، بینش تربیتی

Cross-Cultural Studies in Curriculum: Eastern Thought, Educational Insights

مشخصات کتاب

Cross-Cultural Studies in Curriculum: Eastern Thought, Educational Insights

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری: Studies in Curriculum Theory 
ISBN (شابک) : 9780805856743, 9780429238673 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2007 
تعداد صفحات: [393] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 Mb 

قیمت کتاب (تومان) : 29,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 3


در صورت تبدیل فایل کتاب Cross-Cultural Studies in Curriculum: Eastern Thought, Educational Insights به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب مطالعات میان فرهنگی در برنامه درسی: اندیشه شرقی، بینش تربیتی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب مطالعات میان فرهنگی در برنامه درسی: اندیشه شرقی، بینش تربیتی

این جلد افق تحقیقات آموزشی در آمریکای شمالی را با معرفی گفت‌وگوی جامع بین فلسفه‌ها و دیدگاه‌های شرق و غرب در مورد موضوع تئوری و عمل برنامه درسی گسترش می‌دهد. با توجه به ماهیت جهانی شدن تدریجی آموزش و مطالعات آموزشی و افزایش روزافزون، این یک کار بسیار به موقع است


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This volume broadens the horizon of educational research in North America by introducing a comprehensive dialogue between Eastern and Western philosophies and perspectives on the subject of curriculum theory and practice. It is a very timely work in light of the progressively globalized nature of education and educational studies and the increasing



فهرست مطالب

Cover
Title Page
Copyright Page
Table of Contents
Foreword: "The Sickness of the West"
Preface: Openings into a Curriculum of the Way
1 "The Farthest West Is But the Farthest East": The Long Way of Oriental/Occidental Engagement
2 Breathing Qi (Ch'i), Following Dao (Tao): Transforming This Violence-Ridden World
3 Fear, (Educational) Fictions of Character, and Buddhist Insights for an Arts-Based Witnessing Curriculum
4 Socially-Engaged Buddhism as a Provocation for Critical Pedagogy in Unsettling Times
5 The Gaze of the Teacher: Eye-to-Eye with Lacan, Derrida, and the Zen of Dōgen and Nishitani
6 Shanti, Peacefulness of Mind
7 My Lived Stories of Poetic Thinking and Taoist Knowing
8 Engendering Wisdom: Listening to Kuan Yin and Julian of Norwich
9 Eastern Wisdom and Holistic Education: Multidimensional Reality and the Way of Awareness
10 Krishnamurti and Me: Meditations on His Philosophy of Curriculum and on India
11 Radical Times: Perspectives on the Qualitative Character of Duration
12 Hearing, Contemplating, and Meditating: In Search of the Transformative Integration of Heart and Mind
13 The Strength of the Feminine, the Lyrics of the Chinese Woman's Self, and the Power of Education
14 Toward a Confucian Vision of Curriculum
Afterword: Teaching Along The Way
Contributors
Name Index
Subject Index




نظرات کاربران