دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Maria João Rosa, Cláudia S. Sarrico, Orlanda Tavares, Alberto Amaral (eds.) سری: Issues in Higher Education ISBN (شابک) : 9781137594723, 9781137594716 ناشر: Palgrave Macmillan UK سال نشر: 2016 تعداد صفحات: 290 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 مگابایت
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش عالی فرامرزی و تضمین کیفیت: بازرگانی، دستورالعمل خدمات و حاکم بر آموزش عالی: آموزش عالی
در صورت تبدیل فایل کتاب Cross-Border Higher Education and Quality Assurance: Commerce, the Services Directive and Governing Higher Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش عالی فرامرزی و تضمین کیفیت: بازرگانی، دستورالعمل خدمات و حاکم بر آموزش عالی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب طیفی از اقدامات بالقوه ای را که آژانس های ملی تضمین
کیفیت ممکن است مجبور به استفاده از آنها برای مقابله با مسائل
جدید ناشی از آموزش عالی فرامرزی (CBHE) باشند، تجزیه و تحلیل
می کند. گسترش CBHE مشکلات کیفی را ایجاد می کند، که در حال
حاضر بسته به کشورهای مربوطه متفاوت ارزیابی می شوند. این امر
با رشد دورههای آنلاین باز گسترده (MOOCs) تشدید شده است که
بسیار سریع توسعه یافتهاند و میتوانند مستعد ارائه دهندگان
سرکش باشند. این کتاب گام هایی را که قبلاً برای تضمین کیفیت و
همچنین اقدامات پیش رو برداشته شده است، در نظر می گیرد. مهم
است که رشد سریع CBHE نه تنها به عنوان وسیله ای برای افزایش
درآمد مؤسسات آموزش عالی که با کاهش بودجه عمومی مواجه هستند،
بلکه به عنوان وسیله ای برای بالا نگه داشتن استانداردهای
آموزشی تلقی شود.
This book analyses the range of potential measures national
quality assurance agencies may have to employ to deal with
the new issues caused by Cross Border Higher Education
(CBHE). The expansion of CBHE raises quality problems, which
are currently assessed differently depending on the countries
concerned. This has been exacerbated by the growth of Massive
Open Online Courses (MOOCs) which have developed very quickly
and can be prone to rogue providers. This book considers the
steps that have already been taken to ensure quality as well
as those ahead. It is important that the swift growth of CBHE
is not just seen as a means to increase the revenues of
higher education institutions faced with decreasing public
funding but also as a means to keep educational standards
high.
Front Matter....Pages i-xvii
Cross-Border Higher Education: A New Business?....Pages 1-24
Front Matter....Pages 25-25
Crossing the Border: Some Views, Largely Historical and Occasionally Heretical, on the Sudden Enthusiasm for an Exceedingly Ancient Practice....Pages 27-49
The Business of Cross-Border Higher Education....Pages 51-69
Front Matter....Pages 71-71
The Shift to Strategic Internationalisation Approaches....Pages 73-91
Student Views on Cross-Border Higher Education: The Views of the European Students’ Union....Pages 93-102
Front Matter....Pages 103-103
Cross-Border Higher Education and the Services Directive: Importance, Protection and Success....Pages 105-115
The New Old Debate. Free Movement of Services and the Freedom of Establishment Within the Internal European Market: Does the Directive 2006/123 EC Move Past Education? Concerning the Border of National Sovereignty Within the EU....Pages 117-137
Delivering Education Across Borders in the European Union National Responses to the Services Directive....Pages 139-150
Front Matter....Pages 151-151
National Cases of Cross-Border Higher Education: Austria....Pages 153-165
National Cases of Cross-Border Higher Education: The Experience of the UK....Pages 167-180
Front Matter....Pages 181-181
The OECD/UNESCO Guidelines for Quality Provision in Cross-Border Higher Education: Its Relevance for Quality Assurance in the Past and the Future....Pages 183-201
Massive Open Online Courses (MOOCs)....Pages 203-219
Front Matter....Pages 221-221
Quality Assurance of Cross-border Higher Education – a Case for Collaboration Between National Quality Agencies....Pages 223-243
Quality, E-Learning and Alternative Providers of Higher Education....Pages 245-261
Front Matter....Pages 263-263
Conclusions....Pages 265-285
Back Matter....Pages 287-290