دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Critical Thinking (MIT Press Essential Knowledge series)
دانلود کتاب تفکر انتقادی (سری دانش ضروری MIT Press)
مشخصات کتاب
Critical Thinking (MIT Press Essential Knowledge series)
ویرایش:
نویسندگان: Jonathan Haber
سری:
ISBN (شابک) : 0262538288, 9780262538282
ناشر: MIT Press
سال نشر: 2020
تعداد صفحات: 234
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 6 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 33,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Critical Thinking (MIT Press Essential Knowledge series) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تفکر انتقادی (سری دانش ضروری MIT Press) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تفکر انتقادی (سری دانش ضروری MIT Press)
مفهوم تفکر انتقادی چگونه پدید آمد، چگونه تعریف شده است و چگونه می توان مهارت های تفکر انتقادی را آموزش داد. تفکر انتقادی به طور مرتب به عنوان یک مهارت ضروری قرن بیست و یکم، کلید موفقیت در مدرسه و کار ذکر می شود. با توجه به تمایل ما به باور اخبار جعلی، نتیجه گیری نادرست، و تصمیم گیری بر اساس احساسات و نه عقل، حتی ممکن است گفته شود که تفکر انتقادی برای بقای یک جامعه دموکراتیک حیاتی است. اما تفکر انتقادی دقیقاً چیست؟ جاناتان هابر در این مجلد از مجموعه دانش ضروری مطبوعات MIT توضیح می دهد که چگونه مفهوم تفکر انتقادی پدیدار شد، چگونه آن را تعریف کرد و چگونه می توان مهارت های تفکر انتقادی را آموزش داد و ارزیابی کرد. هابر خاستگاه این اصطلاح را در رشته هایی مانند فلسفه، روانشناسی و علم توصیف می کند. او مؤلفه‌های تفکر انتقادی، از جمله تفکر ساختاریافته، مهارت‌های زبانی، دانش پیش‌زمینه و سواد اطلاعاتی را همراه با ویژگی‌های فکری ضروری مانند فروتنی فکری، همدلی و نگرش باز بررسی می‌کند. او در مورد اینکه چگونه تحقیقات تفکر انتقادی را تعریف کرده است، چگونه عناصر تفکر انتقادی برای قرن ها آموزش داده شده است، و چگونه مربیان می توانند مهارت های تفکر انتقادی را در حال حاضر آموزش دهند، بحث می کند. هابر استدلال می کند که مهم ترین مسئله تفکر انتقادی امروز این است که افراد کافی به اندازه کافی آن را انجام نمی دهند. خوشبختانه، تفکر انتقادی را می توان آموزش، تمرین و ارزیابی کرد. این کتاب راهنمایی برای معلمان، دانش‌آموزان و متفکران انتقادی مشتاق در همه جا ارائه می‌کند، از جمله توصیه‌هایی برای رهبران آموزشی و سیاست‌گذاران در مورد چگونگی تبدیل آموزش و یادگیری تفکر انتقادی به اولویت آموزشی و واقعیت عملی.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
How the concept of critical thinking emerged, how it has been defined, and how critical thinking skills can be taught. Critical thinking is regularly cited as an essential twenty-first century skill, the key to success in school and work. Given our propensity to believe fake news, draw incorrect conclusions, and make decisions based on emotion rather than reason, it might even be said that critical thinking is vital to the survival of a democratic society. But what, exactly, is critical thinking? In this volume in the MIT Press Essential Knowledge series, Jonathan Haber explains how the concept of critical thinking emerged, how it has been defined, and how critical thinking skills can be taught and assessed. Haber describes the term's origins in such disciplines as philosophy, psychology, and science. He examines the components of critical thinking, including structured thinking, language skills, background knowledge, and information literacy, along with such necessary intellectual traits as intellectual humility, empathy, and open-mindedness. He discusses how research has defined critical thinking, how elements of critical thinking have been taught for centuries, and how educators can teach critical thinking skills now. Haber argues that the most important critical thinking issue today is that not enough people are doing enough of it. Fortunately, critical thinking can be taught, practiced, and evaluated. This book offers a guide for teachers, students, and aspiring critical thinkers everywhere, including advice for educational leaders and policy makers on how to make the teaching and learning of critical thinking an educational priority and practical reality.
فهرست مطالب
Contents Series Foreword Preface 1: The Genealogy of Critical Thinking Philosophy The Renaissance, Scientific Revolution, and Age of Enlightenment Psychology and Pragmatism John Dewey Advances in Understanding of Education, Human Development, and Behavior Turning Point? Orphans 2: Components of Critical Thinking Structured Thinking Language Skills Argumentation Background Knowledge Creativity Dispositions Out of Many, One 3: Defining, Teaching, and Assessing Critical Thinking Can Critical Thinking Be Defined? Can Critical Thinking Be Taught? Can Critical Thinking Be Assessed? Case Study 4: Where Do We Go from Here? Glossary Notes Preface Chapter 1 Chapter 2 Chapter 3 Chapter 4 Additional Resources Philosophy History of Science Education and Child Development Logic and Argumentation Rhetoric Information Literacy Information on Critical Thinking Assessments Mentioned in Chapter 3 Other General Critical-Thinking Resources Index
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب The Probabilistic Method
دانلود کتاب Geometric Analysis of Several Complex Variables and Related Topics: Marrakesh Workshop May 10-14, 2010, Marrakesh, Morocco
دانلود کتاب Mass Panic and Social Attachment
دانلود کتاب Constitution Makers on Constitution Making: New Cases
