دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: Bk&CD-Rom
نویسندگان: Shelley Cohen
سری:
ISBN (شابک) : 1578398592, 9781578398591
ناشر: HCPro, Inc.
سال نشر: 2006
تعداد صفحات: 164
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 516 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Critical Thinking in the Emergency Department: Skills to Assess, Analyze, And Act به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تفکر انتقادی در بخش اورژانس: مهارتهایی برای ارزیابی، تحلیل و عمل نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
تفکر انتقادی در بخش اورژانس: مهارتهای ارزیابی، تجزیه و تحلیل و عمل یک منبع جدید و آسان برای خواندن است که اصول تفکر انتقادی و نحوه تشویق پرستاران را به استفاده از روشهای تفکر انتقادی توضیح میدهد. این کتاب ضروری، راهبردهایی را برای مدیران و مربیان پرستاری ارائه می دهد تا از آنها در توسعه مهارت های تفکر انتقادی استفاده کنند، همچنین ابزارها و منابعی را برای استفاده در جلسات آموزشی کلاس درس ارائه می دهد. تفکر انتقادی در بخش اورژانس نحوه هدایت جلسات کلاس درس را برای توسعه این مهارت ها، از جمله فرآیندهای موفق کلاس درس و استراتژی های یادگیری، پوشش می دهد. بیاموزید که چگونه فرهنگ تفکر انتقادی را توسعه دهید، از مربیگری فارغ التحصیلان جدید از طریق نتایج بد بیمار گرفته تا تشویق پرستاران با تجربه با تعیین انتظارات.
Critical Thinking in the Emergency Department: Skills to Assess, Analyze, and Act is a new, easy-to-read resource that explains the principles behind critical thinking and how to encourage nurses to use critical thinking methods. This essential book provides strategies for managers and nurse educators to use in developing critical thinking skills, as well as tools and resources to use in classroom training sessions. Critical Thinking in the Emergency Department covers how to lead classroom sessions on developing these skills, including successful classroom processes and learning strategies. Learn how to develop a culture of critical thinking, from coaching new grads through bad patient outcomes to encouraging experienced nurses by setting expectations.
Cover......Page 1
ISBN-13: 978-1-57839-859-1......Page 3
Contents......Page 4
Critical thinking in the emergency department......Page 9
About the authors......Page 8
Defining critical thinking......Page 17
New graduate nurses and critical thinking......Page 23
The critical thinking classroom......Page 33
Orientation: Bringing critical thinking to the clinical environment......Page 69
Nursing practice that promotes and motivates critical thinking......Page 89
Novice to expert: Setting realistic expectations for critical thinking......Page 101
Applying critical thinking to nursing documentation......Page 111
Relating critical thinking to its higher purpose......Page 121
Resources and tools......Page 123
Nursing education instructional guide......Page 153