دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Jr. Daniel Fasko
سری:
ISBN (شابک) : 9004444572, 9789004444577
ناشر: Brill | Sense
سال نشر: 2020
تعداد صفحات: 348
[336]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 30 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Critical Thinking and Reasoning Theory, Development, Instruction, and Assessment به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تفکر انتقادی و استدلال نظریه، توسعه، آموزش و ارزیابی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
\"مشارکت برای مهارت های قرن بیست و یکم بیان می کند که تفکر انتقادی شامل مهارت هایی است که دانش آموزان و متخصصان برای موفقیت در شغل، مدرسه و زندگی خود به آن نیاز دارند. تقاضا برای متفکران انتقادی در آینده افزایش خواهد یافت تا نیازهای مشکلات جهانی را برآورده کند. مربیان باید به دانشآموزان نشان دهند که چگونه خطاها را از بین ببرند، مانند سوگیری در استدلالشان، و تصمیم گیرندگان مؤثری باشند. پاسخ به این چالش هدف فصل های جمع آوری شده در تفکر انتقادی و استدلال است.این کتاب با ارائه بهترین درک فعلی خود از مهارت ها و نگرش های مورد نیاز تفکر انتقادی آغاز می شود.بعد، رابطه بین تفکر انتقادی و روانشناسی رشد و یادگیری برای درک بهتر چگونگی پرورش متفکران انتقادی از کودکی تا بزرگسالی بررسی شده است ما بهترین آموزش برای تفکر انتقادی؟ چگونه می توانیم چالش های ارائه شده در محل کار را در کلاس درس بگنجانیم؟ این کتاب چندین مثال گسترده از شیوه های جاری از سطح ابتدایی تا متوسطه تا سطح دانشگاه را در مورد چگونگی تحریک مهارت ها و تمایلات تفکر انتقادی ارائه می دهد.
\"The Partnership for 21st Century Skills states that critical thinking encompasses skills that students and professionals will need to succeed in their careers, school, and life. The demand for critical thinkers will increase in the future to meet the demands of world-wide problems. Educators need to show students how to eliminate errors, such as biases in their reasoning, and to be effective decision makers. To do this, teachers and leaders in schools and businesses need to provide an atmosphere conducive to developing critical thinking skills and dispositions. Meeting this challenge is the goal of the chapters collected in Critical Thinking and Reasoning. This book begins with experts laying out their best current understanding of the skills and attitudes critical thinking requires. Next, the relationship between critical thinking and the psychology of development and learning is explored to understand better how to develop critical thinkers from childhood to adulthood. But how can we best teach for critical thinking? How can we incorporate into the classroom the challenges presented in the workplace? This book provides several extensive examples of current practices from the elementary level through the secondary level to the university level of how to stimulate critical thinking skills and dispositions\"--
Cover Contents Preface Acknowledgements Figures and Tables Notes on Contributors Introduction PART 1 Theories of Critical Thinking 1 Seven Philosophical Conceptions of Critical Thinking 2 Inquiry: Teaching for Reasoned Judgment 3 Focusing the Relational Lens on Critical Thinking 4 Commentary part 2 Development and Learning 5 The Semantic Retrieval Model and Divergent Thinking as Critical to Understanding Logical Reasoning in Children 6 Adolescent Reasoning and Rationality 7 Critical Thinking and Learning in Adults 8 Commentary PART 3 Curriculum and Instruction 9 Critical Thinking in the Elementary School 10 The Good Thinker’s Tool Kit 11 Equipping Students for Success in College and Beyond 12 Commentary PART 4 Assessment 13 Observations from a Long-term Effort to Assess and Improve Critical Thinking 14 Assessing Critical Thinking 15 What the Data Tell Us about Human Reasoning 16 Commentary Epilogue Index