دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: تعلیم و تربیت ویرایش: نویسندگان: Catherine Wallace سری: ISBN (شابک) : 0333985796, 9780230514447 ناشر: سال نشر: 2004 تعداد صفحات: 226 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 739 کیلوبایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب خواندن انتقادی در آموزش زبان: آموزش، روش های تدریس، روش های آموزش زبان های خارجی
در صورت تبدیل فایل کتاب Critical Reading in Language Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب خواندن انتقادی در آموزش زبان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
خطاب به محققان زبانشناسی کاربردی، و معلمان حرفهای که در کلاسهای چندزبانه مشغول به کار هستند، یا در حال مطالعه فرآیندهای تدریس و یادگیری در کلاسهای چندزبانه هستند، خواندن انتقادی در آموزش زبان کمکی متمایز به این سوال ارائه میکند که چگونه میتوان به زبانآموزان زبان خارجی کمک کرد تا سواد مؤثری را کسب کنند. انگلیسی. در قلب این کتاب، پژوهش دست اول کلاس درس توسط نویسنده به عنوان معلم و محقق است که یک روش تحقیق ابتکاری و شواهد تجربی را برای حمایت از آموزش خواندن انتقادی نشان می دهد.
Addressed to researchers in Applied Linguistics, and to professional teachers working in, or studying teaching and learning processes in, multilingual classrooms, Critical Reading in Language Education offers a distinctive contribution to the question of how foreign language learners can be helped to acquire effective literacy in English. At the heart of the book is first-hand classroom research by the author as both teacher and researcher, demonstrating an innovative research methodology and empirical evidence to support a critical reading pedagogy.
Front Matter....Pages i-viii
Points of Departure....Pages 1-6
Reading as a Social Process....Pages 7-25
Critical Discourse Analysis and Critical Reading....Pages 26-48
Critical Pedagogy for Language Teaching....Pages 49-78
The Research Methodology for the Classroom Study....Pages 79-91
Critical Reading in the Classroom....Pages 92-124
Talk Around Texts: The Analysis of the Classroom Interaction....Pages 125-155
Critical Reading Revisited: Diaries, Reading Protocols and Interviews....Pages 156-191
A Postscript....Pages 192-201
Back Matter....Pages 202-217