دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [2 ed.] نویسندگان: Adrienne D. Dixson, Celia K. Rousseau Anderson, Jamel K. Donnor سری: ISBN (شابک) : 1138891142, 9781138891142 ناشر: Routledge سال نشر: 2016 تعداد صفحات: 218 [219] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Critical Race Theory in Education: All God’s Children Got a Song به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب نظریه نژادی انتقادی در آموزش: همه فرزندان خدا یک آهنگ دارند نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
هم برای دانشآموزان کنجکاو در مورد نظریه نژاد انتقادی (CRT) و هم برای دانشمندان معتبر، نظریه نژاد انتقادی در آموزش و پرورش راهنمای ارزشمندی است برای اینکه چگونه این لنز نظری میتواند به درک بهتر و جستجوی راهحلهایی برای نابرابری آموزشی کمک کند. در حالی که CRT به عنوان یک چارچوب نظری حیاتی برای درک روشهایی که سیاستها و قوانین بینظیر نژادی حفظ و ترویج بیبرابری نژادی است، ایجاد شده است، سوالاتی در مورد چگونگی مشارکت و استفاده از CRT باقی میماند. این ویرایش دوم نظریه نژاد انتقادی در آموزش نقش CRT را در زمینه آموزش عالی ارزیابی میکند و به سؤالات مهمی در مورد چگونگی درک و توضیح تفاوتهای نژادی در سیستمهای مدرسهمان پاسخ میدهد. بخشهای اول و دوم ریشههای CRT را از دانشآموزی حقوقی که در آن منشأ میگیرد تا گفتمان آموزشی که اکنون در آن قرار دارد، ردیابی میکنند. بخش سوم مورد انتظار، مسائل معاصر را در گفتمان نژادی بررسی میکند و روشهای عملی بسیار مهمی را برای پذیرش CRT در کلاس ارائه میدهد.
Appropriate for both students curious about Critical Race Theory (CRT) and established scholars, Critical Race Theory in Education is a valuable guide to how this theoretical lens can help better understand and seek solutions to educational inequity. While CRT has been established as a vital theoretical framework for understanding the ways race-neutral policies and laws sustain and promote racial inequity, questions around how to engage and use CRT remain. This second edition of Critical Race Theory in Education evaluates the role of CRT in the field of higher education, answering important questions about how we should understand and account for racial disparities in our school systems. Parts I and II trace the roots of CRT from the legal scholarship in which it originated to the educational discourse in which it now resides. A much-anticipated Part III examines contemporary issues in racial discourse and offers all-important practical methods for adopting CRT in the classroom.