ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Critical Perspectives on Service-Learning in Higher Education

دانلود کتاب دیدگاه‌های انتقادی بر یادگیری خدماتی در آموزش عالی

Critical Perspectives on Service-Learning in Higher Education

مشخصات کتاب

Critical Perspectives on Service-Learning in Higher Education

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9781349480449, 9781137383259 
ناشر: Palgrave Macmillan UK 
سال نشر: 2015 
تعداد صفحات: 206 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 38,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب دیدگاه‌های انتقادی بر یادگیری خدماتی در آموزش عالی: آموزش عالی، آموزش بین المللی و تطبیقی، تدریس و تربیت معلم، جامعه شناسی آموزش، مدیریت، سازمان و رهبری، سنجش، آزمون و ارزشیابی



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 8


در صورت تبدیل فایل کتاب Critical Perspectives on Service-Learning in Higher Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب دیدگاه‌های انتقادی بر یادگیری خدماتی در آموزش عالی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب دیدگاه‌های انتقادی بر یادگیری خدماتی در آموزش عالی

این کتاب از طریق تجزیه و تحلیل نوآورانه تئوری و عمل، دیدگاه‌های انتقادی تازه‌ای را در مورد یادگیری خدماتی در آموزش عالی ارائه می‌دهد. این یک پارادایم نظری برای یادگیری خدماتی ایجاد می کند که به آموزش انتقادی گسترش می یابد، و بازتاب انتقادی و نگارش تأملی دانشگاهی را مورد بررسی قرار می دهد، که در سراسر شواهد تجربی پشتیبانی می شود.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Through innovative analysis of theory and practice, this book offers refreshing critical perspectives on service-learning in higher education. It constructs a theoretical paradigm for service-learning which extends to critical pedagogy, and investigates critical reflection and academic reflective writing, supported throughout by empirical evidence.



فهرست مطالب

Front Matter....Pages i-xi
Introduction....Pages 1-8
Contextualising Service-Learning....Pages 9-29
A Theoretical Paradigm for Service-Learning....Pages 30-55
Service-Learning as a Critical Pedagogy....Pages 56-80
Critical Reflection....Pages 81-102
Academic Writing in Service-Learning....Pages 103-139
Reflections in and on Assessment....Pages 140-163
Conclusion....Pages 164-177
Back Matter....Pages 178-196




نظرات کاربران