ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Critical Issues in Higher Education

دانلود کتاب مسائل مهم در آموزش عالی

Critical Issues in Higher Education

مشخصات کتاب

Critical Issues in Higher Education

ویرایش:  
نویسندگان: , ,   
سری: Critical Issues in The Future of Learning and Teaching 8 
ISBN (شابک) : 9789462090460 
ناشر: SensePublishers 
سال نشر: 2013 
تعداد صفحات: 272 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 Mb 

قیمت کتاب (تومان) : 37,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 2


در صورت تبدیل فایل کتاب Critical Issues in Higher Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب مسائل مهم در آموزش عالی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب مسائل مهم در آموزش عالی

ایده ها و مقالات این جلد در درجه اول کار گروهی از محققان جدید را به نمایش می گذارد که نسل بعدی تمرین و تحقیق آموزشی را رهبری خواهند کرد. در حالی که موضوعات مورد بررسی موضوعات مهمی هستند، روش‌هایی که این محققان جدید برای پرداختن به آنها انتخاب کرده‌اند، تنوع صدا، مکان و ارزشی را نشان می‌دهد که آنها را به ارائه کار خود سوق داده است. آموزش و پرورش و معنای آن وارد عصر جدیدی شده است که در آن تمرکز اولیه بر آموزش به خاطر آموزش و پرورش تحت فشار قرار گرفته است. به نظر می رسد که یک مبارزه آموزشی رایگان برای همه، به معنای مبارزه بدون منع، به عنوان رقابت برای سهم بازار، تمرینات موثر برندسازی و حرکت به سمت ارائه خدمات آموزشی مبتنی بر مشتری (در صورت تقاضا) صورت گرفته است. توسط دعوی قضایی، اعتباربخشی، اعتبارات انتقال و موضوعات مربوط به اختراعات، حق چاپ، مالکیت و انحصار تقویت و ترکیب شده است. ارتباط بین تحصیلات و رفاه مالی به عنوان کلید موفقیت شخصی انتخاب شده است. متأسفانه، تعقیب مدرک، که اغلب «تعقیب کاغذی» نامیده می شود، برای دانش آموزانی که به دنبال بورسیه تحصیلی، جوایز و ورود به مقطع تحصیلات تکمیلی هستند، رقابتی شده است. این انتقال نشان‌دهنده حرکت از تحصیل خوب به پتانسیل اشتغال‌پذیری است که به موازات تجهیز مجدد سازمانی و حفظ شهرت و قابلیت مالی افزایش یافته است.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The ideas and papers in this volume primarily showcase the work of a group of new scholars who will lead the next generation of educational practise and inquiry. While the topics explored are critical issues, the ways in which these new scholars have chosen to address them illustrates the diversity of voice, venue and value that has led them to present their work. Education and what it means has entered a new era in which the primary focus on education for the sake of education is strained. An educational free-for-all, in the sense of a no-holds-barred fight, seems in place as competition for market share, effective branding exercises and movement towards a client-based delivery of educational services (on demand as demanded) has been fuelled and compounded by litigation, accreditation, transfer credits and matters of patents, copyrights, ownership and monopoly. The link between education and financial well-being has been co-opted as the key to personal success. Unfortunately, the degree pursuit, often called the “paper chase” has become competitive for learners seeking scholarships, awards and entry into graduate school. This transition indicates movement from becoming well educated to employability potential paralleling much institutional retooling and sustenance of enhanced reputation and fiscal viability.



فهرست مطالب

Front Matter....Pages i-xii
Front Matter....Pages 1-2
Social Epistemology, Higher Education and Cultural Convergence....Pages 3-13
Teaching Qualification for Doctoral Students....Pages 15-21
Developments in Doctoral Assessment in the UK....Pages 23-36
Keeping the Boys at a Distance....Pages 37-49
Preparing Researchers of Tomorrow....Pages 51-66
Every Student Counts....Pages 67-81
Front Matter....Pages 83-84
Outcomes of Learning....Pages 85-96
Quality Assurance Requirements in Ontario Universities....Pages 97-114
Students with Learning and Developmental Disabilities in Post Secondary Education....Pages 115-125
UK Higher Education....Pages 127-136
Matching the Characteristics of Researchers with the Demands of 21st Century Research....Pages 137-145
Tensions Between Practitioner Researchers and University Human Research Ethics Regulatory Boards....Pages 147-160
Front Matter....Pages 161-164
Silence within the Academy....Pages 165-174
Evaluating the Impact of Innovations in Doctoral Education in the UK....Pages 175-190
Doctorateness – An Elusive Concept?....Pages 191-197
Intersecting Roles....Pages 199-224
John is Back, or is He? the Dewey Revival and Community Service-Learning in Higher Education....Pages 225-235
Quality And Sustainability Concerns for Online Course Offerings in Higher Education....Pages 237-251
Befriending Bologna? Students and Standardized Policies and Procedures Governing Higher Education in Europe....Pages 253-264
Back Matter....Pages 265-268




نظرات کاربران