دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: خارجی ویرایش: نویسندگان: Claire Lefebvre سری: Cambridge Studies in Linguistics 88 ISBN (شابک) : 0521593824, 9780521025386 ناشر: Cambridge University Press سال نشر: 1998 تعداد صفحات: 479 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب پیدایش Creole و به دست آوردن گرامر: مورد کریول هائیتی: زبانها و زبانشناسی، زبانهای تماس، کریول هائیتی، هائیتی، کریول هائیتی، زبان، املا
در صورت تبدیل فایل کتاب Creole Genesis and the Acquisition of Grammar: The Case of Haitian Creole به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب پیدایش Creole و به دست آوردن گرامر: مورد کریول هائیتی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این مطالعه بر فرآیندهای شناختی درگیر در پیدایش کریول متمرکز است: بازتاب، تحلیل مجدد، و سطح بندی مستقیم. نقش این فرآیندها با مقایسه دقیق کریول هائیتی با دو زبان اصلی کمک کننده آن، فرانسوی و Fongbe، ثبت شده است تا نشان دهد که چگونه مکانیسم های زبان مبدأ خود را در کریول نشان می دهند. نویسنده ورودی بزرگسالان، در مقابل کودک، سخنرانان را بررسی میکند و مشکلات را در سه رویکرد اصلی، جهانشمول، سوپراستراتیست و زیرلایه، که در بحث اخیر در مورد رشد کریول محور بودهاند، حل میکند.
This study focuses on the cognitive processes involved in creole genesis: relexification, reanalysis, and direct leveling. The role of these processes is documented by a detailed comparison of Haitian creole with its two major contributing languages, French and Fongbe, to illustrate how mechanisms from source languages show themselves in creole. The author examines the input of adult, as opposed to child, speakers and resolves the problems in the three main approaches, universalist, superstratist and substratist, which have been central to the recent debate on creole development.