دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Creativity in the Classroom: Schools of Curious Delight
دانلود کتاب خلاقیت در کلاس درس: مدارس شادی کنجکاو
مشخصات کتاب
Creativity in the Classroom: Schools of Curious Delight
ویرایش: 4
نویسندگان: Alane Jordan Starko
سری:
ISBN (شابک) : 0415997070, 9780415997065
ناشر: Routledge
سال نشر: 2009
تعداد صفحات: 367
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 47,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Creativity in the Classroom: Schools of Curious Delight به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب خلاقیت در کلاس درس: مدارس شادی کنجکاو نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب خلاقیت در کلاس درس: مدارس شادی کنجکاو
ویرایش چهارم این متن شناخته شده به ماموریت پیشینیان خود ادامه می دهد - کمک به معلمان در پیوند دادن تحقیقات و نظریه خلاقیت به فعالیت های روزمره تدریس در کلاس درس. بخش اول (فصل های 1-5) شامل اطلاعاتی در مورد مدل ها و نظریه های خلاقیت، ویژگی های افراد خلاق و رشد استعداد است. بخش دوم (فصل 6-10) شامل راهبردهایی است که به صراحت برای آموزش تفکر خلاق طراحی شده است، تا تفکر خلاق را در آموزش حوزه محتوا ببافید، و فعالیت های پایه کلاس را سازماندهی کنید (گروه بندی، برنامه ریزی درس، ارزیابی، انگیزش و سازماندهی کلاس) به روش هایی که از دانش آموزان حمایت می کند. 'خلاقیت تغییرات در این نسخه: سازمان بهبود یافته -- این نسخه از 8 تا 10 فصل سازماندهی مجدد شده است که امکان ارائه مطالب نظری را در بخش های واضح تر و قابل مدیریت تر فراهم می کند. مطالب جدید - علاوه بر به روز رسانی کلی، نمونه های بیشتری در رابطه با آموزش مدارس راهنمایی و متوسطه، نمونه های بیشتری وجود دارد که خلاقیت را به فناوری مرتبط می کند، اطلاعات جدید در مورد تشخیص اشتباه دانش آموزان خلاق به عنوان ADHD، و مطالب بیشتری در مورد مفاهیم بین فرهنگی خلاقیت، مشارکتی وجود دارد. خلاقیت و پیوند خلاقیت با استانداردهای دولتی. پداگوژی و طراحی – شرح‌های آغاز فصل، سؤالات و فعالیت‌های بازتابی درون فصل، ایده‌های درسی نمونه از معلمان واقعی، و فعالیت‌های ژورنال پایان فصل به خوانندگان کمک می‌کند تا محتوا را با موقعیت‌های آموزشی خود تطبیق دهند. همچنین، تریم بزرگ‌تر، طرح‌بندی را بازتر و جذاب‌تر می‌کند و یک بخش مرجع انتهای کتاب، ارجاع را آسان‌تر می‌کند. این کتاب که به طور خاص برای مربیان (اما برای دیگران مفید است)، برای هر دوره ای مناسب است که به طور کامل یا جزئی به خلاقیت در تدریس، آموزش افراد با استعداد و با استعداد، یا آموزش تفکر و حل مسئله می پردازد. چنین دوره‌هایی در بخش‌های آموزش ویژه، آموزش دوران کودکی، برنامه درسی و آموزش، یا روان‌شناسی تربیتی به‌طور گوناگون یافت می‌شوند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
The fourth edition of this well-known text continues the mission of its predecessors – to help teachers link creativity research and theory to the everyday activities of classroom teaching. Part I (chs 1-5) includes information on models and theories of creativity, characteristics of creative people, and talent development. Part II (chapters 6-10) includes strategies explicitly designed to teach creative thinking, to weave creative thinking into content area instruction, and to organize basic classroom activities (grouping, lesson planning, assessment, motivation and classroom organization) in ways that support students’ creativity. Changes in this Edition: Improved Organization -- This edition has been reorganized from 8 to 10 chapters allowing the presentation of theoretical material in clearer, more manageable chunks. New Material – In addition to general updating, there are more examples involving middle and secondary school teaching, more examples linking creativity to technology, new information on the misdiagnosis of creative students as ADHD, and more material on cross-cultural concepts of creativity, collaborative creativity, and linking creativity to state standards. Pedagogy & Design – Chapter-opening vignettes, within-chapter reflection questions and activities, sample lesson ideas from real teachers, and end-of-chapter journaling activities help readers adapt content to their own teaching situations. Also, a larger trim makes the layout more open and appealing and a single end-of-book reference section makes referencing easier. Targeted specifically to educators (but useful to others), this book is suitable for any course that deals wholly or partly with creativity in teaching, teaching the gifted and talented, or teaching thinking and problem solving. Such courses are variously found in departments of special education, early childhood education, curriculum and instruction, or educational psychology.
