دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Creative Thinking in University Physics Education
دانلود کتاب تفکر خلاق در آموزش فیزیک دانشگاهی
مشخصات کتاب
Creative Thinking in University Physics Education
ویرایش: نویسندگان: Douglas P. Newton, Sam Nolan, Simon Rees سری: IOP Series in Physics Education ISBN (شابک) : 9780750340281, 9780750340274 ناشر: IOP Publishing سال نشر: 2022 تعداد صفحات: 128 [129] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 5 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 48,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Creative Thinking in University Physics Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تفکر خلاق در آموزش فیزیک دانشگاهی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تفکر خلاق در آموزش فیزیک دانشگاهی
برای محققان فیزیک، تفکر خلاق روزانه برای حل چالش هایی که در خط مقدم آنچه در مورد جهان شناخته شده است، استفاده می شود. در این کتاب، نویسندگان مفاهیم و ایده‌های پیرامون تفکر خلاق را معرفی می‌کنند و توصیه‌ها و راهنمایی‌های عملی را برای کسانی که فیزیک را در دانشگاه‌ها تدریس می‌کنند، ارائه می‌کنند تا به آنها کمک کند فرصت‌هایی برای خلاقیت در تدریس و یادگیری دانش‌آموزان ایجاد کنند. طیف وسیعی از صداها از سراسر جهان تجربیات خود را به عنوان معلمان خلاق به اشتراک می گذارند. فرصت‌هایی فراهم می‌شود تا روی عملکرد خود خواننده تأمل کند و کشف کند که خلاقیت او را به کجا می‌برد. این کتاب مورد علاقه گسترده برای همه کسانی است که فیزیک را در آموزش عالی و مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد تدریس می کنند و مطالعه تکمیلی ارزشمندی برای دوره های توسعه حرفه ای در خلاقیت است. بخشی از سری IOP در آموزش فیزیک.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
For physics researchers, creative thinking is used daily to solve challenges at the forefront of what is known about the Universe. In this book, the authors introduce concepts and ideas around creative thinking and provide practical advice and guidance for those who teach physics in universities to help them embed opportunities for creativity in their teaching and in their students’ learning. A range of voices from across the globe share their experiences as creative teachers. Opportunities are provided to reflect on the reader’s own practice and explore where their creativity will take them next. This broad interest book is for all who teach physics in Higher Education and undergraduate and postgraduate levels, and is valuable supplementary reading for professional development courses in creativity. Part of IOP Series in Physics Education.
