دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Creative Therapies with Traumatised Children
دانلود کتاب درمانهای خلاقانه با کودکان آسیب دیده
مشخصات کتاب
Creative Therapies with Traumatised Children
ویرایش: 1
نویسندگان: Anne Bannister
سری:
ISBN (شابک) : 1843101556, 9781843101550
ناشر: Jessica Kingsley
سال نشر: 2003
تعداد صفحات: 175
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 35,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Creative Therapies with Traumatised Children به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب درمانهای خلاقانه با کودکان آسیب دیده نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب درمانهای خلاقانه با کودکان آسیب دیده
به عنوان یک افسر مشروط و مددکار اجتماعی، آن بنیستر به مدت 25 سال با موفقیت از درمان های خلاقانه با کودکان آزار دیده استفاده کرده است. او با ترکیب تجربیات عملی خود و تحقیقات اخیر دکترا در مورد چگونگی و چرایی عملکرد این درمان ها در روند بهبودی فکر می کند. او نشان می دهد که چگونه در "فضای بین" کودکان و درمانگران آنها، کودک و بزرگسال هر کدام می توانند از مهارت های خلاقانه خود برای کمک به فرآیندهای رشدی، معکوس کردن الگوهای منفی مغز و تاثیرگذاری بر تغییرات مثبت رفتاری برای التیام آسیب های ناشی از سوء استفاده شدید در دوران کودکی استفاده کنند. نویسنده یک مدل عملی به نام رویکرد احیا کننده ارائه می کند تا در هنگام ارزیابی و کار درمانی با کودکان آسیب دیده از آن استفاده شود. تحقیقات او برای کسانی که در زمینه رشد و یادگیری کودکان کار می کنند، پیامدهایی دارد و یک رویکرد جدید مهم برای مددکاران اجتماعی، درمانگران خلاق و همه کسانی که با کودکان آسیب دیده کار می کنند ارائه می دهد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
As a probation officer and social worker, Anne Bannister has successfully used creative therapies with abused children for 25 years. Combining her practical experience and recent doctoral research she reflects on how and why these therapies actually work in the healing process. She shows how in 'the space between' children and their therapists, the child and adult can each use their creative skills to aid developmental processes, reverse negative brain patterns and affect positive behavioural changes to heal the damage caused by severe abuse in childhood. The author presents a practical model called the Regenerative Approach to use when assessing and working therapeutically with traumatised children. Her research has implications for those working in the field of children's development and learning, and provides an important new approach for social workers, creative therapists and all those who work with traumatised children.
