دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Paul Gardner
سری:
ISBN (شابک) : 0415485223, 9780415466851
ناشر: Routledge / David Fulton
سال نشر: 2009
تعداد صفحات: 200
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Creative English, Creative Curriculum: New Perspectives for Key Stage 2 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب زبان انگلیسی خلاق، برنامه درسی خلاق: دیدگاه های جدید برای مرحله کلیدی 2 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
ترکیب تئوری با مثالهای عملی، زبان انگلیسی خلاق، برنامه درسی خلاق، دانشآموزان و معلمان را تشویق میکند تا در تدریس خود ماجراجو و خلاق باشند، در حالی که رشتههای اصلی استراتژی ملی اولیه برای زبان انگلیسی را پوشش میدهد: روایت، غیرداستانی و شعر. این کتاب: منعکس کننده تاکیدات جدید بر صحبت کردن و گوش دادن است تغییرات اخیر در برنامه درسی انگلیسی را مورد بررسی قرار می دهد و مدل های بهترین عملکرد را بررسی می کند مثال های عملی و شواهد تحقیقی از رویکردهای خلاقانه در آموزش زبان انگلیسی ارائه می کند جنبه های فرا درسی را در ایجاد رویکرد موضوعی به آموزش و یادگیری در نظر می گیرد. این کتاب هم برای دانشآموزان و هم برای معلمان مجرب در دبستان که یا مایلند رویکردهای خلاقانهای را در آموزش زبان انگلیسی خود پیاده کنند، یا در حال انجام مطالعات گسترده برای مدرک کارشناسی ارشد هستند، جذاب خواهد بود.
Combining theory with practical examples, Creative English, Creative Curriculum will stimulate students and teachers to be adventurous and creative in their teaching, while covering the mains strands of the Primary National Strategy for English: narrative, non-fiction and poetry. This book: reflects the new emphases on speaking and listening contextualises recent changes to the English curriculum, reviewing models of best practice provides practical examples and research evidence of creative approaches to the teaching of English considers the cross-curricular aspects in creating a thematic approach to teaching and learning. This book will appeal to both students and practising teachers in the primary school who either wish to implement creative approaches to their English teaching, or are undertaking extended study for a Masters Degree.
Cover Half Title Title Page Copyright Page Dedication Table of Contents List of illustrations Acknowledgements List of abbreviations Introduction: Q8 rules, OK? 1 Janus: looking at English past and future 2 English as a creative process 3 Who’s talking now? 4 ‘The play’s the thing …’ 5 Scene one, take two 6 Story, story, story 7 Reading outside the box 8 Poetry 9 Reading for meaning: exploring non-fiction References Index