ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Creative chemists: strategies for teaching and learning

دانلود کتاب شیمیدانان خلاق: راهبردهایی برای آموزش و یادگیری

Creative chemists: strategies for teaching and learning

مشخصات کتاب

Creative chemists: strategies for teaching and learning

ویرایش:  
نویسندگان: , ,   
سری: Advances in chemistry education series 4 
ISBN (شابک) : 9781839161094, 1839161094 
ناشر: Royal Society of Chemistry 
سال نشر: 2020 
تعداد صفحات: [186] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 Mb

قیمت کتاب (تومان) : 33,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 5


در صورت تبدیل فایل کتاب Creative chemists: strategies for teaching and learning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب شیمیدانان خلاق: راهبردهایی برای آموزش و یادگیری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب شیمیدانان خلاق: راهبردهایی برای آموزش و یادگیری

جلد -- پیشگفتار -- پیشگفتار -- مطالب -- فصل 1 آموزش خلاق و دانش آموزان خلاق -- 1.1 تفکر خلاق -- 1.2 خلاقیت در شیمی -- 1.3 تدریس خلاق در شیمی -- 1.4 دانش آموزان در حال تفکر خلاق در شیمی -- 1.5 برخی چالش ها -- منابع -- فصل 2 تفکر خلاق -- 2.1 تفکر شیمیایی -- 2.2 تفکر واگرا -- فعالیت 2.1 -- تفکر واگرا -- 2.3 تفکر همگرا -- 2.4 تفکر انجمنی -- فعالیت 2.2 -- تفکر انجمنی و مهارت های حافظه - فعالیت 2.3 - پیوند دادن بین برنامه درسی - 2.5 تفکر جانبی؛ تفکر خلاق، خواه معلم یا دانش آموز باشد، در علم نادیده گرفته شده است، اما اعمال آن مهم است. این کتاب نشان می دهد که چگونه می توان آن را در شیمی انجام داد، هم در زمینه آموزش شیمی خلاق و هم در یادگیری شیمی. فراتر از اصول و ایدئولوژی، خوانندگان استراتژی‌ها، ابزارها، مثال‌ها و مطالعات موردی را در زمینه‌های مختلف پیدا می‌کنند تا تئوری تفکر خلاق را به عمل بیاورند. با شروع بحث در مورد ماهیت خلاقیت، نویسندگان تصورات غلط را از بین می برند و به رابطه بین خلاقیت و حل مسئله می پردازند. نویسندگان با بررسی فرصت هایی برای تمرین تفکر خلاق در علم، به عنوان مثال، فرضیه سازی و طراحی آزمایش، به بحث در مورد ارزیابی و ارزیابی تفکر خلاق می پردازند. حوزه های دیگری که تحت پوشش قرار می گیرند عبارتند از: شیمی چندحسی، زبان و سواد، کار عملی و داستان سرایی.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Cover -- Foreword -- Preface -- Contents -- Chapter 1 Creative Teaching and Creative Students -- 1.1 Creative Thinking -- 1.2 Being Creative in Chemistry -- 1.3 Creative Teaching in Chemistry -- 1.4 Students Thinking Creatively in Chemistry -- 1.5 Some Challenges -- References -- Chapter 2 Creative Thinking -- 2.1 Chemical Thinking -- 2.2 Divergent Thinking -- Activity 2.1 -- Divergent Thinking -- 2.3 Convergent Thinking -- 2.4 Associative Thinking -- Activity 2.2 -- Associative Thinking and Memory Skills -- Activity 2.3 -- Linking across the Curriculum -- 2.5 Lateral Thinking;Creative thinking, be it that of the teacher or the student, has tended to be overlooked in science, but exercising it is important. This book shows how it can be done in chemistry, both in the context of creative chemistry teaching and in learning chemistry. Going beyond principles and ideology, readers will find practical strategies, tools, examples, and case studies in a variety of contexts to bring creative thinking theory into practice. Beginning with a discussion on the nature of creativity, the authors' debunk misconceptions and address the relationship between creativity and problem solving. Delving into opportunities for practising creative thinking in science, for instance, hypothesis generation and experiment design, the authors' then move on to discussions around assessing and evaluating creative thinking. Further areas covered include: multisensory chemistry, language and literacy, practical work and story-telling.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی