دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: Hedley Beare سری: ISBN (شابک) : 9780415238687, 9780203132074 ناشر: سال نشر: 2000 تعداد صفحات: 223 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Creating the Future School (Student Outcomes and the Reform of Education) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ایجاد مدرسه آینده (نتایج دانش آموزی و اصلاح آموزش و پرورش) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب جذاب بر اساس تغییراتی در مدرسه است که آنجلیکا پنج ساله در طول زندگی خود خواهد دید. این به دو بخش تقسیم میشود: بخش اول نحوه نگرش جامعه به مدارس را توضیح میدهد. دومی پاسخهای عملی را در نظر میگیرد که مدارس میتوانند برای همگام شدن با تغییرات انجام دهند. ایجاد مدرسه آینده پیش بینی می کند که حرفه تدریس تغییر خواهد کرد و کار مربی حرفه ای به طور قابل توجهی با آنچه که نقش تدریس سنتی در مدارس قرن بیستم بوده است متفاوت خواهد بود. این کتاب مدیران، اعضای ارشد کارکنان مدرسه، معلمان، فرمانداران و سیاست گذاران را مورد خطاب قرار می دهد و هدف آن باز کردن آگاهی خواننده نسبت به تغییر عمیق در جامعه و نحوه نگرش جامعه به مدارس است.
This fascinating book is based on the changes to schooling that a five year-old, Angelica will see in her lifetime. It is divided into two parts: the first describes how schools are viewed by society; the second considers practical responses that schools can make to keep up with change. Creating the Future School predicts that the career of teaching will change and the work of the professional educator will differ significantly from what has been the traditional teaching role in schools of the twentieth century. The book addresses principals, senior members of school staff, teachers, governors and policy makers and aims to open up the reader\'s awareness to the profound shift in society and how society views its schools.
Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Contents......Page 5
List of figures......Page 10
Acknowledgements......Page 12
The myth of the unchanging school......Page 14
The big picture: why schools are being compelled to change their ways......Page 22
From an old world-view to a new......Page 24
From a society of factories to a society of knowledge workers......Page 36
New ways of knowing: implications for curriculum......Page 49
The networked universe......Page 67
From bureaucracy to enterprise networks......Page 78
Looking at the practicalities: how will schooling change?......Page 96
Schools which break the mould......Page 98
Choosing what future to have......Page 112
Building a manifesto for the school as a provider......Page 126
On reporting outcomes......Page 141
Reworking the curriculum within a new mindset......Page 157
Teachers for the school of the future......Page 179
A new kind of school......Page 199
Bibliography......Page 207
Index......Page 216