دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1 نویسندگان: Michael A. Rebell سری: ISBN (شابک) : 0226706192, 9780226706191 ناشر: سال نشر: 2009 تعداد صفحات: 208 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Courts and Kids: Pursuing Educational Equity through the State Courts به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دادگاه ها و کودکان و نوجوانان: پیگیری عدالت آموزشی از طریق دادگاه های ایالتی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در طول سی و پنج سال گذشته، دادگاه های فدرال به طور چشمگیری از ترویج فعال حذف تبعیض نژادی مدارس عقب نشینی کرده اند. در این میان، دادگاههای ایالتی نقش ترویج دیدگاه برابری آموزشی را که در اصل در براون علیه هیئت آموزشی بیان شده بود، بر عهده گرفتهاند. دادگاهها و کودکان اولین تحلیل مفصلی است که نشان میدهد چرا دادگاههای ایالتی این نقش فعال را بر عهده گرفتهاند و تلاشهای آنها تا چه حد موفق بوده است. از سال 1973، اصحاب دعوا قانون اساسی سیستم های مالی آموزش و پرورش را در چهل و پنج ایالت به چالش کشیده اند، به این دلیل که بسیاری از دانش آموزان فقیر و اقلیت را از دسترسی کافی به آموزش صحیح محروم می کنند. در حالی که شاکیان در اکثر این پروندهها برنده شدهاند، تصمیمها اغلب «فعالیت قضایی» نامیده میشوند - انگی که تأثیر آنها را کاهش داده است. برای مقابله با این اتهام، مایکل A. Rebell قانع کننده از قدرت و مسئولیت دادگاه برای پیگیری هدف برابری آموزشی دفاع می کند. او نقش ایدهآل آنها را بهعنوان ناظر پیشبینی میکند، و در دادگاهها و کودکان توصیههای بدیع در مورد اینکه چگونه دادگاهها میتوانند با قوه مجریه و مقننه برای ایجاد یک سیستم آموزشی واقعاً دموکراتیک همکاری کنند، ارائه میکند.
Over the past thirty-five years, federal courts have dramatically retreated from actively promoting school desegregation. In the meantime, state courts have taken up the mantle of promoting the vision of educational equity originally articulated in Brown v. Board of Education. Courts and Kids is the first detailed analysis of why the state courts have taken on this active role and how successful their efforts have been. Since 1973, litigants have challenged the constitutionality of education finance systems in forty-five states on the grounds that they deprive many poor and minority students of adequate access to a sound education. While the plaintiffs have won in the majority of these cases, the decisions are often branded “judicial activism”—a stigma that has reduced their impact. To counter the charge, Michael A. Rebell persuasively defends the courts’ authority and responsibility to pursue the goal of educational equity. He envisions their ideal role as supervisory, and in Courts and Kids he offers innovative recommendations on how the courts can collaborate with the executive and legislative branches to create a truly democratic educational system.