برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Counseling Children

دانلود کتاب مشاوره کودکان

مشخصات کتاب

Counseling Children

دسته بندی: روانشناسی
ویرایش: 9 
نویسندگان: Donna A. Henderson,  Charles L. Thompson  
سری:  
ISBN (شابک) : 9781285464541, 1285464540 
ناشر: Brooks / Cole 
سال نشر: 2015 
تعداد صفحات: 754 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 20 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 38,000

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 7

در صورت تبدیل فایل کتاب Counseling Children به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب مشاوره کودکان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب مشاوره کودکان

مشاوره کودکان عملی ترین و به روزترین روش ها را برای ایجاد رویکردهای مؤثر برای مشاوره کودکان پوشش می دهد. برای کمک به آماده سازی شما برای حرفه خود، نویسندگان نظریه را با تمرکز بر کاربرد ایده ها و دانش فعلی به عمل تبدیل می کنند. این راهنمای آسان برای خواندن شامل استراتژی‌های مفید و مطالعات موردی است تا نگاهی واقع‌بینانه به حوزه مشاوره در اختیار شما قرار دهد. همچنین یک رویکرد توسعه ای برای مشاوره ارائه می دهد که تفاوت های سنی و مرحله ای را در مشاوره به کودکان، نوجوانان و بزرگسالان در نظر می گیرد. نسخه نهم شامل استانداردهای اخلاقی ACA 2014، دستورالعمل‌های بهترین عملکرد و ایده‌های تازه‌ای است که درک شما از دنیای کودک را تسهیل می‌کند. پوشش گسترده کودکانی که دغدغه‌های ویژه دارند و مداخلات خانواده، راه‌های مؤثری برای ارائه مداخلات در چندین موقعیت در اختیار شما قرار می‌دهد. دونا ای. هندرسون استاد و رئیس بخش مشاوره در دانشگاه ویک فارست در وینستون-سالم، کارولینای شمالی است. او مدرک لیسانس خود را در زبان انگلیسی از کالج مردیت، مدرک کارشناسی ارشد خود را از دانشگاه جیمز مدیسون و دکترای خود را دریافت کرد. مدرک تحصیلی مشاور از دانشگاه تنسی، ناکسویل. او رئیس سابق انجمن آموزش و نظارت مشاور و چی سیگما یوتا، انجمن افتخاری مشاوره است. او معلم و مشاور سابق در کلاس های 7 تا 12، مشاور مدرسه دارای مجوز و مشاور حرفه ای مجاز است. او عضویت در انجمن مشاوره آمریکا دارد و در انجمن های مشاوره ملی، منطقه ای و ایالتی فعال بوده است. علایق تحقیقاتی او شامل مشاوره با کودکان، به ویژه در محیط مدرسه و نگرانی های آموزش مشاور است. او تالیف کتاب‌هایی در زمینه مشاوره مدرسه و آماده‌سازی مشاور و همچنین فصل‌هایی درباره مسائل حقوقی و اخلاقی، مسائل رشدی، هنرهای خلاق و مشاوره و موضوعات دیگر نوشته است. مقالات او در مجله مشاوره و توسعه، آموزش و نظارت مشاور، مجله متخصصین در کار گروهی، هنر در روان درمانی، مجله خانواده درمانی و راهنمایی و مشاوره مدارس ابتدایی منتشر شده است. چارلز ال. تامپسون، استاد آموزش مشاور در گروه روانشناسی تربیتی و مشاوره در کالج آموزش، بهداشت و علوم انسانی در دانشگاه تنسی در ناکسویل بود. او مدرک لیسانس و فوق لیسانس خود را در رشته آموزش علوم و روانشناسی تربیتی از دانشگاه تنسی گرفت و دکترای خود را گذراند. تمرکز درجه در آموزش مشاور، روانشناسی رشد، و روانشناسی مشاوره در دانشگاه ایالتی اوهایو، جایی که او بورسیه های NDEA و Delta Theta Tau را داشت. دکتر تامپسون معلم و مشاور کلاس های 7 تا 12 بود. علایق تحقیقاتی او شامل واقعیت درمانی و مشاوره مختصر متمرکز بر راه حل بود. او جایزه بهترین مربی سال انجمن مشاوران سلامت روان آمریکا و جایزه نویسنده سال انجمن مشاوران مدرسه آمریکا را دریافت کرد. او هفت کتاب و بیش از 100 مقاله در مجلات، از جمله مجله مشاوره و توسعه، مشاوره مدرسه حرفه ای، مجله مشاوره سلامت روان، آموزش و نظارت مشاور، مجله روانشناسی مشاوره، مجله بین المللی واقعیت درمانی و مجله بین المللی برای پیشرفت مشاوره. او سردبیر بخش تبادل ایده مجله راهنمایی و مشاوره مدارس ابتدایی از سال 1979 تا 1997 بود.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

COUNSELING CHILDREN covers the most practical and up-to-date methods for developing effective approaches to counseling children. To help prepare you for your career, the authors translate theory into practice by focusing on the application of ideas and current knowledge. This easy-to-read guide includes useful strategies and case studies to provide you with a realistic look at the counseling field. It also presents a development approach to counseling that considers age and stage differences in counseling children, adolescents, and adults. The ninth edition includes 2014 ACA ethical standards, best practice guidelines, and fresh ideas that facilitate your understanding of the world of the child. Expanded coverage of children who have special concerns and of family interventions provides you with effective ways to deliver interventions across multiple settings. Donna A. Henderson is a professor and department chair of counseling at Wake Forest University in Winston-Salem, North Carolina. She received her bachelor's degree in English from Meredith College, her master's degree from James Madison University, and her Ph.D. degree in counselor education from the University of Tennessee, Knoxville. She is Past President of the Association for Counselor Education and Supervision and Chi Sigma Iota, the counseling honor society. She is a former teacher and counselor in grades 7 to 12, a licensed school counselor, and a licensed professional counselor. She holds memberships in the American Counseling Association and has been active in national, regional, and state counseling associations. Her research interests include counseling children, particularly in the school setting and counselor education concerns. She has co-authored books on school counseling and counselor preparation as well as written chapters on legal and ethical issues, developmental issues, creative arts and counseling, and other topics. Her articles have been published in The Journal of Counseling and Development, Counselor Education and Supervision, The Journal for Specialists in Group Work, Arts in Psychotherapy, Journal of Family Therapy, and Elementary School Guidance and Counseling. Charles L. Thompson was a professor of counselor education in the Department of Educational Psychology and Counseling in the College of Education, Health, and Human Science at the University of Tennessee in Knoxville. He received his bachelor's and master's degrees in science education and educational psychology from the University of Tennessee and did his Ph.D. degree concentration in counselor education, developmental psychology, and counseling psychology at The Ohio State University where he held NDEA and Delta Theta Tau fellowships. Dr. Thompson was a teacher and counselor in grades 7 to 12. His research interests included reality therapy and solution-focused brief counseling. He received the American Mental Health Counselors Association's Counselor Educator of the Year Award and the American School Counselor Association's Writer of the Year Award. He co-authored or authored seven books and over 100 articles in journals, including the Journal of Counseling and Development, Professional School Counseling, Journal of Mental Health Counseling, Counselor Education and Supervision, Journal of Counseling Psychology, International Journal of Reality Therapy, and the International Journal for the Advancement of Counseling. He was editor of The Idea Exchange Section of the Elementary School Guidance and Counseling Journal from 1979 to 1997.