دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: Lynne Flowerdew سری: ISBN (شابک) : 9027223033, 9789027291400 ناشر: سال نشر: 2008 تعداد صفحات: 193 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Corpus-based Analyses of the Problem-Solution Pattern: A phraseological approach (Studies in Corpus Linguistics, SCL 29) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تجزیه و تحلیل مبتنی بر Corpus از الگوی حل مسئله: یک رویکرد افسانه ای (مطالعات در زبانشناسی سازه، SCL 29) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب تحقیقاتی را در مورد الگوی بلاغی مشکل-راهحل گزارش میکند که تا به امروز در مطالعات مبتنی بر پیکره توجه بسیار کمی داشته است. بینشهای حاصل از تجزیه و تحلیل ژانر و دستور زبان سیستمی-عملکردی نیز برای تحلیل الگوی مشکل-راهحل اعمال میشود، بنابراین به سمت تجزیه و تحلیل چند وجهی دادههای پیکره حرکت میکند. این الگو در دو مجموعه تخصصی گزارش نویسی فنی محور، یک مجموعه حرفه ای و یک مجموعه دانشجویی، با استفاده از تجزیه و تحلیل کلمه کلیدی و کلمه کلیدی مورد بررسی قرار می گیرد. تحلیلهای عبارتشناختی کلمات کلیدی در هر دو مجموعه ارائه شده است. دادهها نشان میدهد که نوشتار دانشآموزان فاقد طیفی از الگوهای واژگانی- دستوری برای بیان عناصر مسئله و حل الگو است. این کتاب با برخی مفاهیم آموزشی و کاربردهای یافته ها به پایان می رسد. فعالیتهای هماهنگ پیشنهادی در چارچوب موضوعات کلیدی در زمینه یادگیری مبتنی بر داده مورد بحث قرار میگیرند.
This book reports research on the Problem-Solution rhetorical pattern, which has to date received very little attention in corpus-based studies. Insights from genre analysis and systemic-functional grammar are also applied to the analysis of the Problem-Solution pattern, thus moving towards a more multi-faceted analysis of corpus data. The pattern is investigated in two specialized corpora of technically-oriented report writing, a professional corpus and a student corpus, using a key word and key-key word analysis. Phraseological analyses of key words in both corpora are presented. Data show that students' writing lacks a range of lexico-grammatical patternings for expressing the Problem and Solution elements of the pattern. The book concludes with some pedagogic implications and applications of the findings. Suggested concordancing activities are discussed within the context of key issues in the field of data-driven learning.