دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: تعلیم و تربیت ویرایش: Second نویسندگان: Enrique Santamaria & Fernando González Placer (coords.) سری: ISBN (شابک) : 848845550X ناشر: Virus سال نشر: 2003 تعداد صفحات: 220 زبان: Spanish فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 19 مگابایت
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
کلمات کلیدی مربوط به کتاب Against The Fundamentaliso مدرسه: تأمل در آموزش ، مدرسه و تنوع فرهنگی: آموزش، آموزش، تنوع، تنوع
در صورت تبدیل فایل کتاب Contra El Fundamentaliso Escolar: Reflexiones sobre educación, escolarización y diversidad cultural به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب Against The Fundamentaliso مدرسه: تأمل در آموزش ، مدرسه و تنوع فرهنگی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
موضوع مدرسه برای پسران و دختران مهاجران می تواند در خدمت احیای بحث در مورد عملکرد مؤسسات آموزشی و امکانات یا عدم امکان هایی باشد که آنها برای فرار از همگن سازی تدریجی فرهنگی و منطق انتخاب و طرد اجتماعی ارائه می دهند.
La cuestión de la escolarización de los hijos e hijas de inmigrantes puede servir para volver a suscitar el debate sobre las funciones de las instituciones de enseñanza y las posibilidades o imposibilidades que éstas ofrecen para escapar a la paulatina homogeneización cultural y a la lógica de la selección y exclusión social.
Introducción por F. Gonzálezy E. Santamaría ........ 7 Enrique Santamaría La educación escolar, es como es ................. 13 Fernando González Placer El currículum multicultural: ¿una nueva figura del fundamentalismo escolar? .......... 25 Danielle Provansal La domesticación del otro. Enseñanza y colonialismo ...................... 37 Jorge Larrosa ¿Para qué nos sirven los extranjeros? .............. 51 Teresa San Román Escuela y relaciones interétnicas ................. 73 Francesc Calvo Ortega Nuevas tendencias en la gobernabilidad escolar ....... 91 ]mjo Torres Santomé Educación antirracista. Diversidad y justicia social en las aulas ............. 107 Dolores Juliano Inmigrantes de segunda. La adscripción étnica asignada ................... 125 Antonio Guerrero Serón Del asimilacionismo al antirracismo. Los modelos de escolarización en las sociedades multiétnicas avanzadas ............... 139 Xan Bouzada La violencia contraescolar como manifestación de un conflicto entre lógicas culturales ............. 153 Isabel Escudero Maestro contra Padre/Padre contra Maestro ......... 169 Alfons Garrigós Notas de un enseñame sobre la escuela y la diversidad cultural ......................... 177 Pedro García Olivo La hora del suicidio antiguo. Escuela, Represión y Crítica ..................... 189