دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Hedrick. Vickie
سری:
ISBN (شابک) : 9780873897884, 0873897889
ناشر: ASQ Quality Press
سال نشر: 2010
تعداد صفحات: 304
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب بهبود مستمر در کلاس هنرهای زبان: زبان انگلیسی -- مطالعه و تدریس (دوره متوسطه) زبان انگلیسی -- مطالعه و تدریس (ابتدایی) هنرهای زبانی (دوره متوسطه) هنرهای زبانی (ابتدایی)
در صورت تبدیل فایل کتاب Continuous Improvement in the Language Arts Classroom به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب بهبود مستمر در کلاس هنرهای زبان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این آخرین مدخل در مجموعه بهبود مستمر در کلاس درس، تجربه دست اول یادگیری نحوه ساختن یک سیستم، قرار دادن فرآیندها و استفاده از ابزارها برای اطمینان از موثر و کارآمد بودن آن فرآیندها را توصیف می کند. با هر برنامه ای و با هر روشی که قبلا آموزش داده اید کار خواهد کرد. به جای ایجاد کار جدید، نشان می دهد که چگونه به طور مداوم آنچه را که قبلا انجام می دهید بهبود دهید. این در مورد قضاوت در مورد اینکه آیا کارهایی وجود دارد که انجام می دهید و باید آنها را رها کنید، قضاوت کنید. این در مورد تفکری است که قبل از شروع کار انجام می دهید. این در مورد آموزش کارگران است تا آنها بدانند سیستم چگونه کار می کند و نسبت به موفقیت در سیستم شما اطمینان داشته باشند. این در مورد این است که چگونه L به J به تغییر یک مدرسه کمک کرد. اگر تا به حال به این فکر کرده اید که معلم در پایین سالن چه کاری انجام می دهد که به او کمک می کند تا بفهمد چگونه می تواند چنین نتایج عالی را به دست آورد، این برنامه هایی نیست که آنها اجرا می کنند، بلکه این است که چگونه آنها بهترین را برای کلاس درس خود تشخیص می دهند. دانش آموزان آنها نویسنده ویکی هدریک (توسعهدهنده آموزشی) چیزهایی را توصیف میکند که او و معلمانش روی آنها کار کردند و فرآیندهایی را که برای ساختن سیستمی به کار گرفتند که در آن همه فرصت عظمت داشته باشند.
This latest entry in the Continuous Improvement in the Classroom series describes the firsthand experience of learning how to build a system, put processes into place, and use tools to make sure those processes are effective and efficient. It will work with any program and with any way that you already teach. Rather than creating new work, it shows how to continuously improve what you are already doing. It is about judging if there are things that you do that need to be abandoned. It is about the thinking you do before you begin the work. It is about training the workers in order that they know how the system works and feel confident about being able to succeed in your system. It is about how the L to J helped to change an entire school. If you have ever wondered what it is that teacher down the hall is doing that helps him or her figure out how to get such great results, it is not the programs they put into place but how they figure out what is best for their classroom and their students. Author Vickie Hedrick (Instructional Facilitator) describes the things she and her teachers worked on and the processes they put into place to build a system where everyone has the opportunity for greatness