دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Michael Wyness
سری:
ISBN (شابک) : 9780750708241, 9780750708234
ناشر: Routledge
سال نشر: 1999
تعداد صفحات: 172
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 513 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Contesting Childhood به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مسابقه کودکی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این متن با تکیه بر کار از درون زمینه در حال توسعه مطالعات دوران کودکی، درک نظری و سیاست محور از موقعیت فعلی کودکان در جامعه را بررسی می کند. نویسنده از طریق تجزیه و تحلیل اصلاحات سیاست و ابتکارات حرفه ای در زمینه مراقبت از کودک آموزشی و زمینه های قانونی، دیدگاه های متفاوت و بالقوه رقابتی موقعیت اجتماعی کودکان را بررسی می کند. فصول به تعدادی از موضوعات مرتبط، از جمله سیاست کودک و ابهامات اخلاقی، محدودیتهای حمایت از کودک، شخصیسازی مدرسه و دوران کودکی و شهروندی اختصاص دارد.
Drawing on work from within the developing field of childhood studies, this text examines theoretical and policy driven understandings of the current position of children in society. Through an analysis of policy reforms and professional initiatives within educational child care and legal contexts, the author examines different, potentially competing viewpoints of childrens social position. Chapters are devoted to a number of related themes, including child policy and moral ambiguity, the limits to child protection, the individualization of schooling and childhood and citizenship.
Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Contents......Page 5
Acknowledgements......Page 10
Introduction......Page 12
Childhood in Crisis: Decline or Reconstruction?......Page 18
Social Policy and Moral Ambiguity......Page 41
Child Sexual Abuse: Protection, Prevention and Identification......Page 65
Childhood, Agency and Educational Reform......Page 98
Childhood and Citizenship......Page 116
Conclusion......Page 141
A Comment on the Data......Page 148
Notes......Page 149
References......Page 153
Index......Page 164