مشخصات کتاب

Contesting and Constructing International Perspectives in Global Education

ویرایش:  
نویسندگان: R. Reynolds,  D. Bradbery,  J. Brown,  K. Carroll,  D. Donnelly,  K. Ferguson-Patrick,  S. Macqueen (eds.)  
سری:  
ISBN (شابک) : 9789462099890 
ناشر: SensePublishers 
سال نشر: 2015 
تعداد صفحات: 224 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 12 Mb 

در صورت تبدیل فایل کتاب Contesting and Constructing International Perspectives in Global Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب رقابت و ساختن دیدگاه های بین المللی در آموزش جهانی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب رقابت و ساختن دیدگاه های بین المللی در آموزش جهانی

این جلد به نیاز به دیدگاه بین المللی در مورد آموزش جهانی می پردازد و صداهای جایگزینی را برای موضوع آموزش جهانی ارائه می دهد. ویراستاران از مربیان بین المللی در زمینه های مختلف خواستند تا نشان دهند که چگونه تجربه خودشان از آموزش جهانی به مفاهیم گسترده و بحث برانگیز مرتبط با این مفهوم می پردازد. به دنبال رهبری نویسندگان معتبر بین المللی از آمریکای شمالی، اروپا، آفریقا، استرالیا و آسیا، دیدگاه ها در زمینه های مختلف از جمله آموزش عالی و آموزش معلمان ارائه شد. آموزش های مختلف برای آموزش جهانی، از جمله آموزش دیجیتال. و توسعه برنامه درسی در سطوح مدرسه، عالی و جامعه. رقابت و ساختن دیدگاه‌های بین‌المللی در آموزش جهانی تنش‌های ذاتی در بحث‌های آموزش جهانی را از جنبه‌های مختلفی از جمله فضایی، آموزشی، زمانی، اجتماعی و فرهنگی بررسی می‌کند. و تفاسیر انتقادی، توصیفی و ارزشی را ارائه می دهد. این کتاب در پنج بخش، "دیدگاه های زمانی و مکانی آموزش جهانی" تقسیم شده است. "گفتن داستان های ملی آموزش جهانی"؛ «توانمندسازی شهروندان برای آموزش جهانی»؛ «تشکیل آموزش جهانی»؛ و "تبدیل برنامه های درسی برای آموزش جهانی". این به عنوان نقطه شروعی برای یک مفهوم بین المللی قوی تر از آموزش جهانی و راهی برای ایجاد گفتگو برای آینده آموزش جهانی در یک زمان نئولیبرال و کمتر بین المللی در نظر گرفته شده است.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This volume addresses the need for an international perspective on global education, and provides alternate voices to the theme of global education. The editors asked international educators in different contexts to indicate how their own experience of global education addresses the broad and contested concepts associated with this notion. Following the lead of the internationally acknowledged authors from North America, Europe, Africa, Australia, and Asia, perspectives were provided on a wide variety of contexts including tertiary education, and teacher education; various pedagogies for global education, including digital pedagogies; and curriculum development at school, tertiary and community levels. Contesting and Constructing International Perspectives in Global Education explores the tensions inherent in discussions of global education from a number of facets including spatial, pedagogical, temporal, social and cultural; and provides critical, descriptive and values-laden interpretations. The book is divided into five sections, “Temporal and Spatial Views of Global Education”; “Telling National Stories of Global Education”; “Empowering Citizens for Global Education”; “Deconstructing Global Education”; and “Transforming Curricula for Global Education”. It is envisaged as a starting point for a stronger international conception of global education and a way to build a conversation for the future of global education in a neo-liberal and less internationally confident time.

فهرست مطالب

Front Matter....Pages i-viii
Introduction....Pages 1-1
Front Matter....Pages 9-9
Re-Imagining Global Education in the Neoliberal Age....Pages 11-25
One Size Fits All? Global Education for Different Educational Audiences....Pages 27-41
Global Perspectives on Global Citizenship....Pages 43-52
Front Matter....Pages 53-53
The Significance of Schooling, Teaching and Education....Pages 55-61
Educating Diverse Teachers in a Diverse Country....Pages 63-75
The Neglect of Politics and Power Analysis in Development Education....Pages 77-87
The Implications for Secondary Teacher Training of Large-Scale Polish Immigration into England....Pages 89-104
Front Matter....Pages 105-105
Democratising Schools....Pages 107-113
Where’s the Action in Global Education?....Pages 115-124
Teaching with a Values Stance for Global Citizenship....Pages 125-132
Front Matter....Pages 133-133
Service Learning as Post-Colonial Discourse....Pages 135-150
Going Global....Pages 151-158
Front Matter....Pages 159-159
Historical Culture and Peace Education....Pages 161-172
The Digital Studio as a Global Education Site....Pages 173-186
A Global Citizenship Perspective through a School Curriculum....Pages 187-198
It Takes a Global Village....Pages 199-207
Educating for Global and Local Peace....Pages 209-222
Back Matter....Pages 223-229

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Political Representation, and Legitimacy in the European Union

دانلود کتاب Studies in Contemporary Jewry: Volume IX: Modern Jews and Their Musical Agendas (Vol 9)

دانلود کتاب Interventions in Learning Disabilities: A Handbook on Systematic Training Programs for Individuals with Learning Disabilities

دانلود کتاب Web-Enabling for Competitive Advantage: A Case Study of Himalayan Adventures

دانلود کتاب Handbook of technical textiles