دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Content Area Reading and Learning: Instructional Strategies
دانلود کتاب خواندن و یادگیری محتوا: استراتژی های آموزشی
مشخصات کتاب
Content Area Reading and Learning: Instructional Strategies
ویرایش: [2 ed.] نویسندگان: Diane Lapp, James Flood, Nancy Farnan سری: ISBN (شابک) : 0805852700, 9781410612243 ناشر: Routledge سال نشر: 2004 تعداد صفحات: 480 [481] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 27 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 30,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Content Area Reading and Learning: Instructional Strategies به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب خواندن و یادگیری محتوا: استراتژی های آموزشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب خواندن و یادگیری محتوا: استراتژی های آموزشی
چگونه معلمان می توانند یادگیری حوزه محتوا را برای دانش آموزان خود در دسترس تر کنند؟ این متن به مسائل آموزشی می پردازد و انبوهی از استراتژی های کلاس درس را برای کمک به همه معلمان متوسطه و متوسطه ارائه می دهد تا به طور مؤثر دانش آموزان خود را قادر سازند که هم مفاهیم محتوا و هم استراتژی هایی را برای یادگیری ادامه دهند. هدف کمک به معلمان است که از طریق آموزش عالی، اهمیت یادگیری مادام العمر حوزه محتوا را الگوبرداری کنند. این کتاب درسی کاربردی حداکثر تعامل را با اطلاعات، استراتژی ها و مثال های ارائه شده در هر فصل به دانش آموزان ارائه می دهد.
خواندن و یادگیری حوزه محتوا: راهبردهای آموزشی، ویرایش سوم حول پنج موضوع سازماندهی شده است:
- خواندن حوزه محتوا: یک مرور کلی
- معلم و متن
- دانش آموزان
- برنامه آموزشی
- فرهنگ و محیط مدرسه در کلاس های راهنمایی و دبیرستان < /UL>
- آخرین اطلاعات در مورد استراتژی های سوادآموزی در هر حوزه محتوا
- راهبردهای مبتنی بر تحقیق برای آموزش خواندن متون اطلاعاتی به دانش آموزان
- اطلاعات به روز برای تمایز آموزش برای زبان انگلیسی و دانش آموزان غیر انگلیسی زبان
- بررسی فرهنگ جوانان و نقش آن در یادگیری دانش آموزان
- روش های استفاده از فناوری و سواد رسانه ای برای حمایت از یادگیری محتوا
- پیشنهادهایی برای استفاده از نوشتار در هر حوزه محتوا برای تقویت یادگیری دانش آموزان
- ایده هایی برای استفاده از متون متعدد برای محتوای آموزشی
- تمرکز بر ارتباط ارزشیابی-آموزش
- راهبردهایی برای درگیر کردن و ایجاد انگیزه در دانش آموزان < P>
</ P>
ویژگی‌های آموزشی: هر فصل شامل یک سازمان‌دهنده گرافیکی، یک نمای کلی فصل، یک فعالیت قبل از خواندن فکر کنید، یک یا چند فعالیت در حین خواندن فکر کنید، و یک فعالیت بعد از خواندن فکر کنید. این فعالیت‌ها پرسش‌ها و سناریوهایی را ارائه می‌کنند که برای ادغام دانش و تجربه قبلی دانش‌آموزان با آموخته‌های جدیدشان در مورد مسائل مربوط به حوزه محتوا، سواد و یادگیری طراحی شده‌اند و به عنوان کاتالیزور برای تفکر و بحث عمل می‌کنند.
< /P>
جدید در نسخه سوم
</ P>
< LI>نگاهی به یادگیری معتبر در زمینه های مرتبط با دنیای کار
خواندن و یادگیری حوزه محتوا: راهبردهای آموزشی، ویرایش سوم، به عنوان متن اصلی برای دوره های متوسط و متوسط در نظر گرفته شده است. حوزه محتوای دبیرستان سواد و یادگیری.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
How can teachers make content-area learning more accessible to their students? This text addresses instructional issues and provides a wealth of classroom strategies to help all middle and secondary teachers effectively enable their students to develop both content concepts and strategies for continued learning. The goal is to help teachers model, through excellent instruction, the importance of lifelong content-area learning. This working textbook provides students maximum interaction with the information, strategies, and examples presented in each chapter.
Content Area Reading and Learning: Instructional Strategies, Third Edition is organized around five themes:
- Content Area Reading: An Overview
- The Teacher and the Text
- The Students
- The Instructional Program
- School Culture and Environment in Middle and High School Classrooms
Pedagogical features: Each chapter includes a graphic organizer, a chapter overview, a Think Before Reading Activity, one or more Think While Reading Activities, and a Think After Reading Activity. The activities present questions and scenarios designed to integrate students’ previous knowledge and experience with their new learnings about issues related to content area reading, literacy, and learning, and to serve as catalysts for thinking and discussions.
New in the Third Edition
- The latest information on literacy strategies in every content area
- Research-based strategies for teaching students to read informational texts
- Up-to-date information for differentiating instruction for English-speaking and non-English speaking students
- An examination of youth culture and the role it plays in student learning
- A look at authentic learning in contexts related to the world of work
- Ways of using technology and media literacy to support content learning
- Suggestions for using writing in every content area to enhance student learning
- Ideas for using multiple texts for learning content
- A focus on the assessment-instruction connection
- Strategies for engaging and motivating students
Content Area Reading and Learning: Instructional Strategies, Third Edition, is intended as a primary text for courses on middle and high school content area literacy and learning.
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Trading with the Enemy: The Making of US Export Control Policy toward the People’s Republic of China
دانلود کتاب The Mathematics of Decisions, Elections, and Games
دانلود کتاب The Cinema of the Dardenne Brothers: Responsible Realism
دانلود کتاب El Dibujo al Alcance de Todos
