مشخصات کتاب

Contemporary theories of learning : learning theorists... in their own words

ویرایش: Second edition 
نویسندگان: Illeris. Knud  
سری:  
ISBN (شابک) : 9781315147277, 1315147270 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2018 
تعداد صفحات: 276 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت 

کلمات کلیدی مربوط به کتاب نظریه های معاصر یادگیری: نظریه پردازان یادگیری... به قول خودشان: یادگیری -- فلسفه.، آموزش بزرگسالان.، آموزش / مقالات.، آموزش / سازمان ها و مؤسسات.، آموزش / مرجع، نظریه های یادگیری.، یادگیری مادام العمر.، مطالعات آموزش و پرورش.

در صورت تبدیل فایل کتاب Contemporary theories of learning : learning theorists... in their own words به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب نظریه های معاصر یادگیری: نظریه پردازان یادگیری... به قول خودشان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب نظریه های معاصر یادگیری: نظریه پردازان یادگیری... به قول خودشان

"این نسخه دهمین سالگرد متن کلاسیک سال 2008 کنود ایلریس مجموعه ای به روز و قطعی از تاثیرگذارترین نظریه پردازان یادگیری امروزی است که اکنون شامل فصول دیگری از جان هتی و گرگوری دونوگهو، شاران مریام، گرت بیستا و کارولین جکسون است. این کتاب جهان را گرد هم می آورد. -کارشناسان مشهوری که هرکدام درک خود را از چیستی یادگیری و چگونگی یادگیری انسان ارائه می دهند، به زمینه های اجتماعی، روانی و عاطفی یادگیری می پردازند. پروفسور کنود ایلریس فصل هایی را گردآوری کرده است که هم چارچوب های پیچیده ای را که یادگیری در آن صورت می گیرد و هم جنبه های خاص یادگیری را توضیح می دهد. در طول عمر مطالعه، مانند نظریه یادگیری بزرگسالان، راهبردهای یادگیری، و ماهیت فرهنگی و اجتماعی فرآیندهای یادگیری. این منبع ارزشمندی برای همه محققان و دانشگاهیان درگیر در مطالعه یادگیری است و ترکیب دقیقی از نظریه های یادگیری فعلی را ارائه می دهد ... همه به قول خود نظریه پردازان.\"-- ارائه شده توسط ناشر. ادامه مطلب...
چکیده: \"این نسخه دهمین سالگرد متن کلاسیک Knud Illeris در سال 2008 یک مجموعه به روز و قطعی است از تاثیرگذارترین نظریه پردازان یادگیری امروزی، که اکنون شامل فصول دیگری از جان هتی و گرگوری دونوگی، شاران مریام، گرت بیستا و کارولین جکسون است. این کتاب متخصصان مشهور جهان را گرد هم می آورد که هر کدام درک خود را از چیستی یادگیری و چگونگی یادگیری انسانی ارائه می دهند و به زمینه های اجتماعی، روانی و عاطفی یادگیری می پردازند. در این بررسی اجمالی واضح و منسجم، پروفسور کنود ایلریس فصولی را گردآوری کرده است که هم چارچوب های پیچیده ای را که یادگیری در آن صورت می گیرد و هم جنبه های خاص یادگیری را توضیح می دهد. هر متخصص بین‌المللی متنی اساسی یا جزئیات کاملاً جدیدی از چارچوب مفهومی که در طول عمر مطالعه ایجاد کرده است، مانند نظریه یادگیری بزرگسالان، استراتژی‌های یادگیری، و ماهیت فرهنگی و اجتماعی فرآیندهای یادگیری ارائه می‌کند. توضیح مفاهیم کلیدی یادگیری، نظریه های معاصر یادگیری هم مرجع کامل میز و هم یک مقدمه ایده آل برای دانش آموزان فراهم می کند. این منبع ارزشمندی برای همه محققان و دانشگاهیان درگیر در مطالعه یادگیری است و ترکیب دقیقی از نظریه های یادگیری فعلی را ارائه می دهد ... همه به قول خود نظریه پردازان. \"- ارائه شده توسط ناشر

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

"This tenth anniversary edition of Knud Illeris’s classic 2008 text is an updated and definitive collection of today’s most influential learning theorists, now containing additional chapters from John Hattie and Gregory Donoghue, Sharan Merriam, Gert Biesta and Carolyn Jackson. This book brings together world-renowned experts, who each present their understanding of what learning is and how human learning takes place, addressing the social, psychological and emotional contexts of learning. In this clear and coherent overview, Professor Knud Illeris has collated chapters that explain both the complex frameworks in which learning takes place and the specific facets of learning. Each international expert provides either a seminal text or an entirely new précis of the conceptual framework they have developed over a lifetime of study, such as adult learning theory, learning strategies, and the cultural and social nature of learning processes.Elucidating the key concepts of learning, Contemporary Theories of Learning provides both the perfect desk reference and an ideal introduction for students; it is an invaluable resource for all researchers and academics involved in the study of learning, and provides a detailed synthesis of current learning theories… all in the words of the theorists themselves."--Provided by publisher. Read more...
Abstract: "This tenth anniversary edition of Knud Illeris’s classic 2008 text is an updated and definitive collection of today’s most influential learning theorists, now containing additional chapters from John Hattie and Gregory Donoghue, Sharan Merriam, Gert Biesta and Carolyn Jackson. This book brings together world-renowned experts, who each present their understanding of what learning is and how human learning takes place, addressing the social, psychological and emotional contexts of learning. In this clear and coherent overview, Professor Knud Illeris has collated chapters that explain both the complex frameworks in which learning takes place and the specific facets of learning. Each international expert provides either a seminal text or an entirely new précis of the conceptual framework they have developed over a lifetime of study, such as adult learning theory, learning strategies, and the cultural and social nature of learning processes.Elucidating the key concepts of learning, Contemporary Theories of Learning provides both the perfect desk reference and an ideal introduction for students; it is an invaluable resource for all researchers and academics involved in the study of learning, and provides a detailed synthesis of current learning theories… all in the words of the theorists themselves."--Provided by publisher

فهرست مطالب

Content: Cover
 Title
 Copyright
 Contents
 List of figures
 Acknowledgements
 Introduction
 1 A comprehensive understanding of human learning
 2 Learning to be a person in society: learning to be me
 3 What ""form"" transforms?: a constructive-developmental approach to transformative learning
 4 Expansive learning: towards an activity-theoretical reconceptualization
 5 Pragmatism: learning as creative imagination
 6 Adult learning theory: evolution and future directions
 7 A model of learning: optimizing the effectiveness of learning strategies
 8 Transformative learning theory 9 Multiple approaches to understanding10 Affective dimensions of learning
 11 Biographical learning --
within the lifelong learning discourse
 12 The life history of the self
 13 Culture, mind and education
 14 Experience, pedagogy and social practices
 15 'Normal learning problems' in youth: in the context of underlying cultural convictions
 16 A social theory of learning
 17 Transitional learning and reflexive facilitation: the case of learning for work
 18 Interrupting the politics of learning
 Index

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Form as Harmony in Rock Music (Oxford Studies in Music Theory)

دانلود کتاب Multi-disciplinary sustainable engineering: current and future trends

دانلود کتاب History and Philosophy of the Life Sciences in the South Cone

دانلود کتاب Designing Inclusive Systems: Designing Inclusion for Real-world Applications

دانلود کتاب Opportunities and Deprivation in the Urban South