دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Contemporary approaches to second language acquisition
دانلود کتاب رویکردهای معاصر برای فراگیری زبان دوم
مشخصات کتاب
Contemporary approaches to second language acquisition
ویرایش: نویسندگان: María del Pilar García Mayo, María Junkal Gutierrez Mangado, María Martínez Adrián (eds.) سری: AILA applied linguistics series 9 ISBN (شابک) : 9789027272225, 9027272220 ناشر: John Benjamins Publishing Company سال نشر: 2013 تعداد صفحات: 279 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 51,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Contemporary approaches to second language acquisition به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب رویکردهای معاصر برای فراگیری زبان دوم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب رویکردهای معاصر برای فراگیری زبان دوم
اکتساب زبان دوم (SLA) یک زمینه تحقیقاتی است که از دهه 1960 بر اهمیت آن افزوده شده است. در حال حاضر، محققان دیدگاه های متعددی را در تجزیه و تحلیل زبان یادگیرنده اتخاذ می کنند، که همه آنها پاسخ های متفاوت اما مکملی را برای درک داده های شفاهی و نوشتاری تولید شده توسط زبان آموزان جوان و مسن در محیط های مختلف ارائه می دهند. هدف اصلی این جلد ارائه مروری به روز شده در مورد رویکردهای اصلی معاصر به SLA، تحقیقات انجام شده در آنها و در صورت لزوم، پیامدها و/یا کاربردها برای نظریه، تحقیق و آموزش است که ممکن است از شواهد تجربی موجود این کتاب برای محققان SLA و همچنین برای دانشجویان فارغ التحصیل (MA، Ph.D.) در تحقیقات SLA، زبانشناسی کاربردی و زبانشناسی در نظر گرفته شده است، زیرا فصول مختلف راهنمای تحقیقات آنها در چارچوب رویکردهای ارائه شده خواهد بود. این جلد همچنین برای متخصصان سایر رشته‌های علاقه‌مند به فرآیند SLA و توضیحات مختلفی که برای توضیح آن ارائه شده است، جالب خواهد بود.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Second language acquisition (SLA) is a field of inquiry that has increased in importance since the 1960s. Currently, researchers adopt multiple perspectives in the analysis of learner language, all of them providing different but complementary answers to the understanding of oral and written data produced by young and older learners in different settings. The main goal of this volume is to provide the reader with updated reviews of the major contemporary approaches to SLA, the research carried out within them and, wherever appropriate, the implications and/or applications for theory, research and pedagogy that might derive from the available empirical evidence. The book is intended for SLA researchers as well as for graduate (MA, Ph.D.) students in SLA research, applied linguistics and linguistics, as the different chapters will be a guide in their research within the approaches presented. The volume will also be of interest to professionals from other fields interested in the SLA process and the different explanations that have been put forward to account for it.
