دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Constructivism and Teachers in Chinese Culture: Enriching Confucianism with Constructivism
دانلود کتاب ساخت‌گرایی و معلمان در فرهنگ چین: غنی‌سازی کنفوسیوسیسم با ساخت‌گرایی
مشخصات کتاب
Constructivism and Teachers in Chinese Culture: Enriching Confucianism with Constructivism
ویرایش: 1st ed.
نویسندگان: Zitong Wei
سری:
ISBN (شابک) : 9789811326905, 9789811326912
ناشر: Springer Singapore
سال نشر: 2019
تعداد صفحات: 199
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 33,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب ساخت‌گرایی و معلمان در فرهنگ چین: غنی‌سازی کنفوسیوسیسم با ساخت‌گرایی: تعلیم و تربیت، فلسفه تربیتی، فلسفه تعلیم و تربیت، آموزش و تربیت معلم، آموزش در دوران کودکی، فلسفه غیرغربی
در صورت تبدیل فایل کتاب Constructivism and Teachers in Chinese Culture: Enriching Confucianism with Constructivism به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ساخت‌گرایی و معلمان در فرهنگ چین: غنی‌سازی کنفوسیوسیسم با ساخت‌گرایی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب ساخت‌گرایی و معلمان در فرهنگ چین: غنی‌سازی کنفوسیوسیسم با ساخت‌گرایی
این کتاب نگاه تازه‌ای به دانش عملی معلمان مهدکودک و استدلال آنها در زمینه مفید بودن سازه‌گرایی از منظر فرهنگی هیجانی ارائه می‌کند. بررسی شباهت‌ها و تفاوت‌های سازنده‌گرایی و کنفوسیوس‌گرایی از هر دو دیدگاه آموزشی و اخلاقی، کمک منحصر به فردی به آموزش و آموزش معلمان ارائه می‌کند. درک سازگاری بین سازه گرایی و کنفوسیوسیسم در تبادل و یادگیری بین فرهنگی ارزشمند است و به همین دلیل این کتاب منبع عالی برای محققان آموزشی در زمان جهانی شدن است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book provides a refreshing look at kindergarten teachers’ practical knowledge and their context-specific reasoning of the usefulness of constructivism from a culturally emic perspective. Examining the similarities and differences between constructivism and Confucianism from both instructional and moral perspectives, it provides a unique contribution to teaching and teacher education. An understanding of the compatibility between constructivism and Confucianism is valuable in cross-cultural exchange and learning, and as such the book is a great source for educational researchers in a time of globalization.
فهرست مطالب
Front Matter ....Pages i-ix
Contemporary Constructivism and Its Usefulness in a Confucian Context (Zitong Wei)....Pages 1-7
Constructivism in Confucian Culture (Zitong Wei)....Pages 9-23
Constructivist Teaching in China Today (Zitong Wei)....Pages 25-48
A Hermeneutic Analysis of Chinese Teachers (Zitong Wei)....Pages 49-61
Flexibility and Balancing: Against the “Apprenticeship of Observation” (Zitong Wei)....Pages 63-92
Synchronicity and Symbolizing: Reflective Teaching and Learning (Zitong Wei)....Pages 93-118
Accompanying and Composing: Moral Accommodations (Zitong Wei)....Pages 119-154
A Relational Paradigm of Cross-Cultural Learning (Zitong Wei)....Pages 155-179
Back Matter ....Pages 181-194
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Physico-chemical Aspects of Textile Coloration
دانلود کتاب Neue Werte und Technologien in der Personalwirtschaft
دانلود کتاب Geometric Theory for Infinite Dimensional Systems
دانلود کتاب Designing Disability: Symbols, Space, and Society
