دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Michael F. Hoyt PhD
سری:
ISBN (شابک) : 157230281X, 9781572302815
ناشر: The Guilford Press
سال نشر: 1997
تعداد صفحات: 352
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Constructive Therapies: Volume 1 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب درمان های سازنده: جلد 1 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این جلد نشان میدهد که چگونه پزشکان میتوانند با ادغام یک رویکرد مبتنی بر شایستگی در عمل بالینی خود، به تأکید بر درمان مؤثر زمان و راهحلمحور پاسخ دهند. پر از مثالهای موردی، نشان میدهد که چگونه متخصصان در درمان اعتیاد، مشکلات زناشویی، درگیریهای والدین و فرزند، سوء استفاده فیزیکی و جنسی، و اختلالات خوردن میتوانند به مشتریان در دستیابی به اهداف مورد نظر کمک کنند.
This volume demonstrates how practitioners can respond to the emphasis on time-effective, solution-oriented treatment by integrating a competency based approach in to their clinical practice. Filled with case examples, it illustrates how experts in the treatment of addictions, marital difficulties, parent-child conflicts, physical and sexual abuse, and eating disorders can help clients achieved desired goals.
WHAT'S AHEAD......Page 12
REFERENCES......Page 18
MICHAEL F. HOYT......Page 21
Solution Talk......Page 51
Inventing Names and Labels......Page 52
Comment......Page 53
Viewing the Past......Page 55
Linking with Other Problems......Page 57
Recognizing Clients' Expertise......Page 60
Sample Questions......Page 61
Sharing Personal Experiences......Page 62
Generating Creative Solutions......Page 63
Sample Questions......Page 66
Focusing on Exceptions and Progress......Page 67
Distributing Credit......Page 69
Sample Questions......Page 71
CONCLUSION......Page 74
REFERENCES......Page 75
Deconstructive Listening......Page 80
Deconstructive Questioning......Page 82
Developing New Stories......Page 83
Extending the Story in Time......Page 85
CLINICAL EXAMPLE......Page 86
The Second Session......Page 89
Commentary......Page 98
REFERENCES......Page 100
ENDURANCE AND/OR EXTERNALIZATION QUESTIONS......Page 110
CASE EXAMPLE......Page 112
REFERENCES......Page 119
ILLUSTRATIONS OF ON TRACK......Page 124
Case Example......Page 132
NARROWING THE DATA BASE......Page 137
CASE ILLUSTRATION......Page 141
MICHAEL F. HOYT......Page 150
EXPERIENCES IN SINGLE-SESSION THERAPY......Page 155
REFERENCES......Page 165
O'HANLON HUDSON......Page 170
REFERENCES......Page 198
DESCRIPTION OF THE MODEL......Page 202
CASE ILLUSTRATION AND DISCUSSION OF THE MODEL......Page 207
Pass Rule......Page 208
Postponing Discussion of Problems......Page 209
John's Satisfying Future Scene Enacted......Page 212
John's Painful Childhood Scene Enacted......Page 215
Painful Mythic Past Scene: John's Father's Family of Origin Enacted......Page 216
John's Painful Past Scene Transformed......Page 217
Alice's Painful Childhood Scene Enacted......Page 218
Alice's Painful Past Scene Transformed......Page 220
THE MODEL IN A NARRATIVE FRAME......Page 223
REFERENCES......Page 225
Session 1......Page 232
Session 2......Page 233
Session 3......Page 235
Session 1......Page 249
Session 2......Page 256
Session 3......Page 259
REFERENCES......Page 260
FOLLOW-UP......Page 286
YVONNE DOLAN......Page 287
SESSION TWO......Page 291
SESSION THREE......Page 300
DISCUSSION......Page 304
REFERENCES......Page 305
VICTORIA C. DICKERSON......Page 306
THE CLINICAL QUESTIONS......Page 309
CLINICAL VIGNETTES......Page 311
Jackie's Comments......Page 316
Mom's Comments......Page 322
CONCLUSION......Page 326
REFERENCES......Page 328