دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Malinda E. Jones, Ann E. Christensen سری: ISBN (شابک) : 9780367247119, 9780429284021 ناشر: Routledge سال نشر: 2022 تعداد صفحات: 316 [317] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 10 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Constructing Strong Foundations of Early Literacy به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ایجاد پایه های قوی سوادآموزی اولیه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این متن درک جامعی از دانش پایه سواد، مهارت ها، رفتارها و نگرش های لازم برای راهنمایی خوانندگان و نویسندگان نوظهور در اوایل کودکی ارائه می دهد. این متن با محوریت این سوال مهم که چرا برخی از کودکان خواندن را به راحتی یاد می گیرند، در حالی که برخی دیگر نمی آموزند، خوانندگان را با هدف گذاری مناسب رشدی بر اساس مهارت های سواد بنیادی که برای رشد کودکان پیش دبستانی و مهدکودک حیاتی است، راهنمایی می کند. فصلهایی که به سبکی معتبر و در عین حال قابل دسترس نوشته شدهاند، استراتژیهای آموزشی، بینشها و سناریوهای مربیان، خود انعکاسی و روشهای متنوعی را برای اجرا ارائه میدهند. هر فصل همچنین شامل تمایز برای کودکان با چالش های زبانی و یادگیری و همچنین زبان آموزان دو زبانه، کاوش روش هایی برای ارزش گذاری به زبان مادری در حین ایجاد مهارت های سواد خواندنی در کلاس درس است. این یک منبع ضروری برای دانشآموزان در دورههای ابتدایی کودکی، سوادآموزی و دورههای آموزش ویژه و مربیان در آموزش عمومی اولیه دوران کودکی، تنظیمات پیش دبستانی غیرانتفاعی مانند Head Start، با ارائه مهارتهای حیاتی برای هدایت همه خوانندگان نوظهور به سطح خواندن مستقل است. تنظیمات خانه و مهدکودک و مراکز مراقبت و آموزش خصوصی و شرکتی.
This text provides a comprehensive understanding of the foundational literacy knowledge, skills, behaviors, and attitudes necessary to guide emerging readers and writers in early childhood. Centered on the critical question of why some children learn to read easily, while others do not, this text walks readers through developmentally appropriate goal setting based on the foundational literacy skills that are critical for preschool and kindergarten children to develop. Written in an authoritative yet accessible style, chapters offer instructional strategies, insights, and scenarios from educators, self-reflection, and a variety of methods for implementation. Each chapter also includes differentiation for children with language and learning challenges as well as dual language learners, exploring methods for valuing the home language while building critical literacy skills in the classroom. Providing critical skills for guiding all emerging readers to an independent reading level, this is an essential resource for both students in early childhood, literacy, and special education courses and educators in early childhood public education, non-profit preschool settings such as Head Start, home and daycare settings, and private and corporate care and education centers.