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دانلود کتاب Conocimiento científico permeando la política ambiental
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مشخصات کتاب
Conocimiento científico permeando la política ambiental
دسته بندی: بوم شناسی ویرایش: نویسندگان: Romero-Torres, M. & Acosta, A. Eds. سری: ISBN (شابک) : 9789584609946 ناشر: Conservación Internacional Colombia سال نشر: 2012 تعداد صفحات: 163 زبان: Spanish فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 5 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 47,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب نفوذ دانش علمی در سیاست زیست محیطی: روش شناسی در اکولوژی، اکولوژی دریایی، حفاظت زیستی، سیاست علمی، اطلاعات علمی، سیستم های ذخیره سازی و بازیابی اطلاعات، اکولوژی
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توجه داشته باشید کتاب نفوذ دانش علمی در سیاست زیست محیطی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب نفوذ دانش علمی در سیاست زیست محیطی
استراتژی کریدور دریایی شرق استوایی اقیانوس آرام (CMAR) توسط سازمان تنظیم شد دولت های اکوادور، کاستاریکا، کلمبیا و پاناما برای هماهنگ کردن اقدامات حفاظتی و سیاست های زیست محیطی مناطق حفاظت شده دریایی منطقه از ارکان این توافقنامه می باشد از نظر مفهومی از نظریه اتصال اکولوژیکی یا پیوند جمعیت پشتیبانی می کند. با این حال، اطلاعات حمایت کننده از استفاده از این مفهوم در کتابخانه ها پراکنده است. دیجیتال، اقدامات محدود کننده حفاظت در تنوع زیستی دریایی. ضروری می شود که دانش علمی در سیاست های عمومی برای تصمیم گیری بر اساس نفوذ می کند شواهد و مدارک. با این حال، اعمال این امر دشوار است زیرا یک "تلفن خراب" بین دانشگاه ها وجود دارد. دولت و جامعه؛ و با فقدان روش شناسی روشن برای تجزیه و تحلیل، ارزیابی و سنتز اطلاعات علمی، فنی و حقوقی؛ همه اینها در سناریوهای اطلاعات منتشر شده بیش از حد. به همین دلیل، ما یک رویکرد جدید برای دسترسی جهانی، منطقه ای و محلی؛ به همین ترتیب مراحل حرکت از اطلاعات به استخراج دانش. این به منظور ساختار و تدوین یک برنامه تحقیقاتی در ارتباط زیست محیطی برای CMAR، هدف اصلی این کتاب است. در این کار ما یک مشارکت اصلی را ارائه می دهیم سطح روش شناختی، مفهومی و عملی است که امیدواریم در سیاست های زیست محیطی نفوذ کرده و تاثیرگذار باشد. ما از محققان، مدیران و تکنسین های محیط زیست دعوت می کنیم تا این تمرین را با سایرین تکرار کنند مفاهیم کلیدی از رشته های مختلف مرتبط با مدیریت منابع طبیعی
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
La estrategia del Corredor Marino del Pacífico Este Tropical (CMAR) fue formulada por los gobiernos de Ecuador, Costa Rica, Colombia y Panamá para armonizar las acciones de conservación y las políticas ambientales. Las áreas marinas protegidas de la región, pilares de este acuerdo, se soportan conceptualmente sobre la teoría de conectividad ecológica o conectividad poblacional. Sin embargo, la información que respalda el uso de este concepto está dispersa en las bibliotecas digitales, limitando las acciones de conservación sobre la biodiversidad marina. Se hace indispensable que el conocimiento científico permeé las políticas públicas para tomar decisiones con base en evidencia. No obstante, esto es difícil de aplicar porque existe un “teléfono roto” entre la academia, el Estado y la sociedad; y por la ausencia de metodologías claras para analizar, evaluar y sintetizar la información científica, técnica y legal; todo esto en escenarios de exceso de información publicada. Por esta razón, proponemos un enfoque novedoso para acceder a la información mundial, regional y local; así mismo los pasos para transitar desde la información hasta la extracción del conocimiento; esto con el fin de estructurar y formular un plan de investigaciones en conectividad ecológica para el CMAR, objetivo principal de este libro. En esta obra presentamos un aporte original a nivel metodológico, conceptual y práctico que esperamos permee e impacte la política ambiental. Invitamos a investigadores, gestores y técnicos ambientales a replicar este ejercicio con otros conceptos clave desde diversas disciplinas relacionadas con el manejo de recursos naturales.
فهرست مطالب
Prólogo............................................................................................................................................. Cómo obtener información científi ca de forma efectiva .................................................................. Ideas centrales................................................................................................................................... ¿Dónde está la información científi ca?.............................................................................................. Establecer límites para la búsqueda de información .......................................................................... Análisis de dominios del conocimiento ........................................................................................... Búsqueda de información por palabras clave .................................................................................. Análisis a través de citación ............................................................................................................... Análisis por redes de citación para escoger qué y a quién es prioritario leer ................................ Almacenamiento y organización de la información pertinente encontrada en la búsqueda ............. Conclusión ........................................................................................................................................ Recuperación, organización y priorización de la información: estudio de caso ................................ Ideas centrales .................................................................................................................................. ¿Dónde está la información sobre conectividad? ¿Qué información sobre conectividad es relevante? ................................................................................................................ Análisis de dominios, palabras clave y redes de citación .................................................................. Búsqueda y análisis exploratorio con Scopus y ASFA ...................................................................... Búsqueda de información regional (Latindex, Scielo y Redalyc) y nacional .................................. Almacenamiento y organización de la información ......................................................................... Descarga de texto completo.............................................................................................................. Organización de la base de datos en EndNote mediante el uso de grupos y fi ltros ................................ Conclusión ........................................................................................................................................ Construcción del conocimiento...................................................................................................... Ideas centrales................................................................................................................................... Discriminación preliminar de información mediante la defi nición de variables y comparación de categorias ......................................................................................................... Síntesis de conocimiento y defi nición de vacíos teóricos................................................................... Estudio de caso: conocimiento sobre conectividad ecológica ................................................. Análisis preliminar de la información, acceso a documentos completos y construcción de tablas de conocimiento ................................................................................................................. Identifi cación de vacíos teóricos y síntesis de conocimiento en el estudio de caso ......... Breve síntesis de conocimiento basado en literatura y en la lectura detallada de los documentos científi cos altamente relevantes a las preguntas y objetivos formulados .................................. Tabla de hechos y explicaciones ..................................................................................................... Conclusión ...................................................................................................................................... Conocimiento sobre conectividad funcional y estructural ........................................................ Ideas centrales ................................................................................................................................. Conectividad estructural ................................................................................................................. Tectónica o subsidencia .................................................................................................................... Conectividad funcional .................................................................................................................. Conectividad funcional potencial ..................................................................................................... Evidencia de conectividad por modelos biofísicos y oceanográfi cos ..................................... Conectividad evolutiva ................................................................................................................. Demografía ..................................................................................................................................... Conectividad teórica (evidencia indirecta) .................................................................................. Biogeografía ................................................................................................................................... Conectividad empírica y aplicada .................................................................................................... Conectividad en contexto humano ............................................................................................. Conclusión ...................................................................................................................................... Análisis de políticas públicas en torno al concepto de conectividad .................................... Ideas centrales ................................................................................................................................. Revisión de documentos de política y planes de manejo ................................................................. Relación entre ciencia y política pública ............................................................................................ Identifi cación de amenazas y causas que afectan la biodiversidad marina ..................................... Defi nición de conceptos asociados con la formulación de un plan de acción de investigaciones ............ Conclusión ...................................................................................................................................... Plan de acción de investigación en conectividad .......................................................................... Ideas centrales ................................................................................................................................. Plan de Acción de Investigaciones ................................................................................................. Objetivo superior del Plan de Acción de Investigaciones ................................................................ Objetivos específi cos (líneas estratégicas de investigación) ............................................................ Resultados (Programas de investigación) ..................................................................................... Actividades (subprogramas de investigación) .................................................................................. Grupo de investigaciones viables .................................................................................................. Conclusión .................................................................................................................................... Monitoreo ecológico como herramienta efi caz de manejo ....................................................... Componentes clave en programas de monitoreo ............................................................................ Fallas de los programas de monitoreo: situación en Colombia ....................................................... Monitoreo en Colombia ............................................................................................................ ¿Cómo evaluar los programas de monitoreo? .................................................................................. Análisis de componentes clave de un programa de monitoreo ....................................................... Análisis e interpretación de datos ..................................................................................................... Estudio de caso: ¿el programa de monitoreo es efectivo en el cumplimiento de los objetivos? .... ¿Se cumplió el objetivo: hacer un inventario continuo sobre la biodiversidad alfa y beta? ............... Conclusión ...................................................................................................................................... Anexos ............................................................................................................................................ Anexo 1. Listado de artículos del historiograma ................................................................................ Anexo 2. Listado de artículos del historiograma ............................................................................... Anexo 3. Tabla de análisis de conocimiento por jerarquías de los documentos de categorías alta, media y baja .................................................................................................................................... Anexo 4. Cantidad de estudios en las áreas marinas protegidas y por objeto de conservación (según INVEMAR 2008) ........................................................................................................................... Índice .............................................................................................................................................
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